为什么说心理学有很长的过去却没有悠久的历史 为什么说心理学有很长的过去却没有悠久的历史

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心理学导论

心理学是一门独立于哲学的古老而年轻的科学。它的起源可以追溯到两千年前的古希腊时代。

心理学的英文拼法是心理学，由希腊语单词“▽хо”和“λ ο γ ι α”组成。前者指灵魂，后者指学习，合起来就是“灵魂的学习”。

16世纪以前，心理学这个名词并没有出现。

古希腊著名哲学家亚里士多德虽然曾在《论灵魂》一书中描述过心理学，但他把人的心理看作灵魂，认为动植物也有灵魂。

直到1590年，德国哲学家格克尔第一次用心理学这个词来标记他的作品，德国哲学家沃尔夫出版了《理性心理学》和《经验心理学》，才使“心理学”这个术语得到认可和流行。

但在当时并没有形成独立的科学，仍然属于哲学范畴。

心理学几千年来一直是哲学的一部分，被纳入哲学的矩阵。

从这个意义上说，心理学是一门很古老的科学。

到19世纪中叶，随着自然科学特别是生理学的迅速发展，科学成果不断涌现，为心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学创造了有利条件。

1879年，德国哲学家和生理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，将自然科学中使用的方法应用于心理学研究。

名著《生理心理学原理》是他用科学实验方法研究心理现象成果的总结。

从此，心理学摆脱了哲学的依赖地位，成为一门独立的科学。

从那时起，冯特的名字就直接与心理学的独立性和实验心理学的建立联系在一起。

莱比锡大学心理实验室成为心理独立的圣地，冯特成为心理独立的旗手。

如果把世界上第一个心理学实验室在冯特的建立作为心理学脱离哲学成为独立科学的开端，那么心理学至今只有短短的一百多年的历史。

从这个角度来说，与其他科学相比，心理学是一门非常年轻和发展中的科学。

心理学成为一门独立的科学绝非偶然，它是社会历史发展的必然产物。

众所周知，原始哲学是一门包罗万象的学科。由于生产的发展和人们探索自然奥秘的需要，许多与生产实践密切相关的学科逐渐成为自己的体系，并逐渐与哲学分离。

这些分离出来的学科独立发展到一定阶段后，又反过来要求人们对自己进行研究。

而且这些独立后发展起来的学科，为人们从认识论和方法论上认识自己提供了可能性。

在这样的条件下，心理学在其他学科发展的基础上，通过前人的不断探索和研究而诞生和发展。

每一门科学都有自己的研究对象来揭示某一特定领域事物或现象的内在规律性，心理学也不例外。

心理学是研究人的心理现象和人的心理活动发生发展规律的科学。

人的心理现象比自然现象和生物现象更复杂，表现形式多样，相互之间关系复杂。

但是，心理现象是人所熟悉的，有规律可循的，是可以正确理解的。

一般来说，心理现象可以分为两个截然不同但密切相关的方面:心理过程和个体心理特征。

心理过程是指人的心理活动过程。

最基本的心理过程是认知过程、情绪和情感过程以及意志过程。

它们是人脑对客观现实的反映过程。

感觉、知觉、记忆、想象、思维都属于事物的认知活动，都是为了理解事物的本质和规律而产生的心理活动。人脑对客观事物的这种认知活动统称为认知过程。

人在认识客观事物时，并不是被MoMo无情冷漠，而是总是伴随着满意或不满意、快乐或不快乐等截然不同的态度体验，充满情感色彩，这就是所谓的情感和情感过程。

另外，人在认识世界的时候，不仅认识事物，还会对环境做出反应性的活动。

有意识地对现实做出反应称为意志行为，意志行为中的下定决心、制定计划、克服困难等内在心理活动称为意志过程。

人的认知活动、情感和意志行为都有其形成和发展的过程，在心理学上统称为心理过程，简称为知识、情感和意义。

它们是心理活动的三个相互区别又有机联系的组成部分，是心理学研究的一个重要方面。

心理过程是一种常见的心理活动。

然而，由于人们的生活条件、教育、经验和知识经验的差异，心理活动在不同的人身上会有不同的表现和特点，形成每个人稳定的、经常表现出来的人格心理特征，如能力、气质和性格。

人格的这种心理特征是心理学要研究的另一个重要方面。

人的心理过程和个体心理特征密切相关。

人格心理特征是通过心理过程形成和表达的，如能力主要是在认知过程中形成和表达的，人格主要是在志向和情感过程中形成和表达的。

同时，形成的人格心理特征会制约心理过程的进步和发展。比如不同能力的人处理解决同一个问题，结果会不一样。

可以看出，心理学研究的人的心理现象是一个包括心理过程和个体心理的统一整体。

总之，心理学是研究人的心理过程发生发展规律、个体心理形成发展过程、心理过程与个体心理关系规律的科学。

人类认识和改造世界的一切实践活动都是在人类心理活动的参与下进行的，也是在人类心理调节的指导下完成的。

因此，要想推进社会各领域的事业，就必须遵循人的心理活动的规律性，以提高人的实践活动的效率。

心理学提供的关于人的心理活动规律的知识，在为人类各领域的实践活动服务时是非常必要的。

心理学的科学知识渗透到人类的各个实践领域，进而形成心理学的各个分支。

普通心理学研究心理现象发生发展的一般规律，是心理学所有分支的基础，是心理科学的骨干。

心理学的其他分支包括发展心理学、比较心理学、病理心理学、缺陷心理学、生理心理学、心理语言学、社会心理学等。

与实践密切相关的心理学分支包括教育心理学、管理心理学、劳动心理学、工业心理学、医学公理、军事心理学、艺术心理学、运动心理学、司法心理学、商业心理学等。

心理学是一门实践性很强的科学，分支很多，远不止上面列举的那些。

随着社会和科学的快速发展，人们会对心理学的现实意义有新的认识。