科威特和伊拉克曾经是一个国家吗 土耳其历史有多少

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1. 科威特和伊拉克曾经是一个国家吗
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3. 土耳其的历史
4. 凯末尔革命为什么被移出课本

伊拉克原来是土耳其的一个地区 ， 类似于保护国殖民地之类的高于从属国又低于领地的存在 。

科威特是伊拉克的一个部落 有自己的酋长但理论上是属于伊拉克的地区。

科威特者，阿拉伯蕞尔小国也，处波斯湾之颈，上扼伊拉克，间海与波斯（伊朗）相望。

图-科威特

清高宗乾隆二十一年（1756年），萨巴赫为科威特王。奥斯曼时，科威特隶之，其王每岁贡米四十袋，椰枣数十车。至同治十年，因功著，赐法奥地之椰枣园若干顷。

然奥斯曼课敛甚重，科人苦之久矣。王子穆巴拉克聚其徒曰：“奥人暴，今从之明日死，今不从之今日死，奈何！”众曰：“反！”光绪二十二年，穆氏弑其兄登基，号大酋长，建元万岁通天。奥斯曼怒，穆王晒曰：“有英国为助，寡人何惧奥斯曼！”时人叹曰：“前门拒虎，后门迎狼，引狼入室，祸不远矣。”英国遂并科威特，以为傀儡，非英女王之命，科人不能与诸国外交。

科威特无水，地尽黄沙，然油气之藏甚丰。英国闻科威特有油，喜之曰：“此天以宝授我也。”与美国盟，开油场以占科威特之油利，以七十五年为期。二战时，英国为德国所暴，国几亡，势甚衰，美国取而代之。戊子年（1948年），美国语科威特王：“从我者赠金，不从我者赠金所铸之剑。”科王不敢不从。

图-伊拉克

科威特与邻伊拉克甚恶，因科威特多油而伊拉克久涎之也。奥斯曼时，于伊拉克地设巴士拉省，地兼科威特，故伊人曰：“（科威特为）我之故地也！”伊人毁前与科威特定疆界之盟，称科威特为伪国。时辛丑年（1961年），伊军巡于两国界上，科威特则急使告英国、沙特。二国布兵于科国，伊人惧之，乃请和。顷之，伊国内乱，新执政巴克尔不复以并科威特为要，界两国之分。

图-科威特油田大火

因油地难界，伊拉克于癸丑年（1973年）侵科威特，赖诸国斡旋，伊军复撤。伊拉克与波斯战，其王萨达姆为美国所重，自以美国当许其并科威特。庚午年（1990年），伊军入科威特。美国执政官震怒曰：“门户之犬岂能踞屋！苏联将亡，尔复何所持乎？持飞毛腿乎？”联诸国之兵，发天下神机之器。伊拉克败，科威特复国。然萨达姆枭猜险狠，兵败时燃科威特油井七百三十口，历九月方熄。吾国观此战，惊美器之利，举国铸锋利之器，美西方不敢轻忽于我也。

图-美军在科威特

科威特数亡于伊拉克，舍油气之故，因其疆封伊拉克海路。伊国食货八政，油气为先，无海路则无以致其油于泰西美亚以市利。伊国海界不过百余里，有科威特之布比延岛横之，势难成港。科威特海疆绵长，又兼地平，故伊拉克谋之久矣。

图-科威特油田大火

科威特倚美国为援，不复有亡国之忧，市油之资，能富其国。又，科人知小国寡民之道唯守默耳，不效卡塔尔合纵连横，虽快哉天下却有覆亡之虞。是故，同为市油之国，世人多闻卡塔尔而不闻科威特也。

这个系列名为《山海经-地图帝》，以山海经的视角，用古文笔法写世界各国历史。左图右史，历史地理古文不分家。您有任何建议，欢迎留言告诉我们。

《帝国崛起》

《征服者:穆罕默德》

《塞浦路斯往事》

《宏伟世纪》

《爱国者》

《征服1453》

答:戴红头巾的女孩

1978年保加利亚索菲亚国际电影节最佳影片，最佳导演，最佳女演员。

卡车司机伊利亚斯阿斯亚坠入了爱河。结婚后不久，伊利亚斯失去了工作，他离开了阿斯亚和他们新出生的孩子。阿斯亚在走投无路时得到了塞姆比特的庇护，并嫁给了他。就在阿斯亚对目前的生活感到很满足时，伊利亚斯又出现了。她必须要在她最爱的男人和在她最困难的时候守护着她的男人中做出抉择。

土耳其现今领土的所在地—小亚细亚，其古代历史非常复杂，安那托利亚高原有人类居住的遗迹可上溯至七千五百年前。首都伊斯坦堡(Istanbul)曾是罗马拜占庭和鄂图曼帝国的首都，两大文明对欧洲文化影响深远。

小亚细亚不但是东西文明交通中点，四方人种在此的交流是它最宝贵的特点，西台人、腓尼基人、希腊人纷纷移民到此，两河流域的思想、美索不达米亚的观点和爱琴海的信仰于是在此迸成火花；安纳托利亚高原最重要的一次大规模文化运动是由马其顿的亚历山大大帝带来的希腊化运动，英年早夭的传奇英雄最后死在伊朗境内的巴比伦城，他的万里长征最后由历史观点来看，并不在宣扬武功，打败波斯帝国而已，而是传播希腊文化，两河流域、安纳托利亚、埃及全在影响范围内。

亚历山大大帝死后，帝国分裂，他的几名将领瓜分天下，但希腊化运动并没有停止，反而更融合一地一地的文化特质，而带来了希腊化时代最代表性的贝加孟风格（主要指各种年龄阶层职业的人物都可成为雕塑的主题），因此贝加孟也是土耳其境内和以弗所（Ephesus）同等重要的文明观光胜地（贝加孟最重要及最大量的考古出土品则在德国柏林的贝加孟博物馆。）

罗马帝国时期，希腊化运动仍在小亚细亚进行，马格尼西亚(Magnesia)及特拉雷斯(Tralles)就是罗马帝国时期，小亚细亚西部的希腊化文化珍珠。希腊化文化将历史的重心连带当时的贸易活动由爱琴海转到小亚细亚、叙利亚及埃及，希腊化文化也同时和其它的东方文明在这些地区生根、融会。

西罗马帝国残破不堪后，定都君士坦丁堡，也就是伊斯坦堡的东罗马拜占庭帝国，成为欧洲文明之所系，直到鄂图曼土耳其人攻下几乎是不可破的君士坦丁堡为止，延续希腊文明的罗马文化遍及安纳托利亚高原、小亚细亚。

与其说拜占庭帝国的覆亡是被来自东方的鄂图曼土耳其人的攻略，不如说它是被欧洲势力侵蚀宰割。拜占庭帝国末期的十三世纪初时，威尼斯总督领军的第四次十字军东征，为了商业利益，攻进了君士坦丁堡，此后拜占庭帝国衰败不起，失去了国势，也失去了原本位于伊斯坦堡赛马场的四匹铜马，大获全盛回家的威尼斯总督则兴高彩烈地将铜马高挂在威尼斯的圣马可教堂，直至拿破仑的军队抢走铜马后再归还为止。

兴起的鄂图曼帝国最强盛时疆土达到欧亚非三洲，从维也纳到黑海、阿拉伯半岛、北非埃及，全在它的掌握之下，统治者素檀(Sultan)统管这占了世界六分之一的领土。然而，20世纪初的土耳其却沦为列强的咀上肉。幸好土耳其国父凯末尔力拒强敌，让土耳其国土保持完持，也找到民族自尊心。

现代而西化的土耳其，努力追求民主及经济发展，且民风开放，是中东及小亚细亚的强国之一。

BC1900－1300：从东欧来的西台人（Hittite）在此地建立了西台王国。

BC1200：爱琴海沿岸特洛伊战争发生，也就是木马屠城记。

BC1300－600：入侵这块土地并建立文明的有腓尼基人（Phrygia）、利底亚人（希腊人）Lydia，这个时期为希腊化时间（Hellenic）。

BC550：波斯的大流士大帝入侵统治。

BC334：马其顿王国的亚历山大大帝统治。

BC323－129：亚历山大大帝去世后，他的帝国分裂成好几个国家，安那托利亚地方也四分五裂。

BC129：罗马帝国在安那托利亚建立一个省，成为罗马帝国的一部分，首都为以弗所（Ephesus）。丝路以这里为连接欧洲的桥梁。

公元330：东、西罗马帝国开始分裂，君士坦丁大帝迁都从罗马迁至君士坦丁堡（今天的伊斯坦堡）。

公元395：东罗马帝国被称为拜占庭帝国，东西罗马帝国彻底分裂。

公元527－565：查世丁尼一世在位，是拜占庭帝国文治武功达最盛时期，建圣索菲亚大教堂。

公元570－622：穆罕默德诞生，受天启写古兰经。

公元1071－1243：突厥（Selcuk）人在孔亚（Konya）建罗姆苏丹国，版图包括土耳其、伊朗、伊拉克。塞尔柱人以建筑及工艺闻名，并有著名的思想家梅乌拉那（旋转舞的创始者）。此帝国后被蒙古人消灭。

公元1288：另一支突厥集团在首领奥斯曼的领导下，于布尔萨(Bursa)附近建立鄂图曼帝国，势力日益强大。

公元1453：麦何密二世(Mehmet II)率军占领君士坦丁堡并改名为伊斯坦堡，逐渐发展成当时欧洲的最大城市。

公元1520－1566：鄂图曼帝国在素檀(Sultan)苏雷曼(Suleman)的领导下，文治武功达最盛期，地跨欧、亚、非、地中海、红海、印度洋皆在其管辖区。

公元1914：爆发，鄂图曼帝国加入同盟国，对英、法宣战。

公元1918：同盟国战败，战胜国欲瓜分土耳其。

公元1923：凯末尔率领土耳其人抵抗外侮，宣布土耳其共和国正式成立。时代杂志曾刊出在这一千年（1000－1999）中最重要的二十件历史大事，其中关于土耳其鄂图曼帝国的就有两项。

公元1453年：土耳其人占领君士坦丁堡，改名伊斯坦堡。

公元1529年：土耳其人打到奥地利维也纳城门下，但攻城不克而返。

我倒，你学历史的么，干嘛要土耳其的历史书呀

说实话，这个在国内想弄到真的非常难

如果要弄的话，北大或北师大看有没有，或者国家图书馆

总之很难弄到

最好但又最难的方法：找人或自己去土耳其买吧

这是土耳其政府为了彻底消除“凯末尔主义”在土耳其的影响，把凯末尔革命移出了课本。

凯末尔革命是第一次世界大战后，土耳其资产阶级领导的以反对帝国主义侵略瓜分、捍卫民族独立主权和建立民族国家为目的的资产阶级革命运动（1919～1923）。

1 被移出课本2 凯末尔革命在课本中被移出主要是因为政治、历史等原因，如一些政治因素导致教材中不愿提及，还因为教材篇幅有限，需要选择重点来讲解，不得不删减一些内容。
3 尽管凯末尔革命在课本中被移出，但是我们可以通过其他途径学习它，例如通过文学作品、历史书籍等来了解该事件，这也能起到更好的学习效果。
同时，学生们也可以通过互联网自主学习历史等相关知识，拓宽自己的知识面。

凯末尔革命被移出课本。
因为在不同的国家和地区，历史教育中对于事件的评价和重要性有巨大的差异，且在历史学界中也存在着对于事件的争议。
此外，在教育中应该注重传递正确的历史价值观和方法，避免政治倾向性的干扰。
因此，有时候会出现删除某些历史事件的情况。
然而，我们也应该学习和掌握历史上的各种事件，了解不同的观点和诠释，以提高我们的历史素养和历史意识。

凯末尔革命被移出课本是因为政治原因。
凯末尔革命是阿尔巴尼亚共产党在1944年推翻法西斯政权建立自己的政权的革命事件。
然而，由于阿尔巴尼亚共产党和苏联的距离过于接近，而当局又担心这种思想会对学生产生负面影响，因此凯末尔革命被移出了课本。
在此之后，阿尔巴尼亚政权也逐渐与苏联疏远，这也是此事被放大的原因之一。
然而，凯末尔革命依然是阿尔巴尼亚历史中的一大事件，它给国家带来了巨大的变革，也是当地人民的骄傲。
我们可以通过其他渠道学习和了解凯末尔革命，例如通过文献、历史资料和学者的研究等。

土耳其政府为了彻底消除“凯末尔主义”在土耳其的影响，把凯末尔革命移出了课本。

1931年在安卡拉召开了人民共和党第三次代表大会,会上把凯末尔为首的民族资产阶级领导的反帝反封建斗争的主张归纳为六大原则,史称凯末尔主义

凯末尔革命是土耳其历史上的一次重要事件，但由于一些政治和历史原因，可能存在对该事件的不同解读和评价。因此，不同版本的教材和课本可能会将该事件的涉及程度和描述方式有所差异，也可能因为教育部门或出版社的规定而被移出课本。然而，凯末尔革命在历史上的重要性依然存在，可以通过其他途径进行学习和研究。