红军不怕远征难教案 红军不怕远征难教案
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红军无畏远征教学计划设计
第十三课“红军不怕远征”教案设计
教学目标
1.掌握红军长征路线，遵义会议的时间、内容和重大意义。
2.探究红军被迫实施战略转移和红军赢得长征的原因，培养分析问题的能力。
结合阅读长征示意图，培养学生阅读和填充地图的能力。
3.学习红军在克服困难和困难、勇敢前进中的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、人民军队和祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。
教学重点
1.中央红军长征2。遵义会议
教学难点
1.长征胜利的历史意义2。长征精神
教学方法
多媒体教学法、情景创设法、讨论法、合作交流
学习方法
小组指导，独立探究，合作
教学过程
第一，导入新课程
导入图片和歌曲，激发学生的兴趣。
江西省中央革命根据地的人民流着泪告别红军的画面，伴随着歌曲《十送红军》“为什么江西人民依依不舍地送亲人去红军踏上征途？”引入新课程。
二、合作探索
1.为了让学生积极参与课堂，加深对课文的理解。
将全班分成四组，阅读课文，合作完成以下任务:
第一批历史学家:红军长征的起因，遵义会议的内容和意义，长征胜利的历史意义。
第二组地理学家:考察长征路线图，讲述长征故事。
第三组红军战士:描述长征中遇到的困难和障碍，分析长征胜利的原因。
第四批军队记者:总结长征精神。
2.为什么江西基地的人在长途跋涉中流泪告别红军战士？请一位历史学家为我们分析一下长征的原因。
背景:1。一九三三年十月，蒋介石动员五十万军队，对中央革命土地发动第五次“围剿”。
2.中共中央主席博古和军师李德未能粉碎敌人的围剿。
原因:红军第五次反围剿失败了。
3.请一位地理学家给我们讲讲中央红军长征的情况，回顾一下红军长征的过程。
然后，请第二地理学家查一下中央红军长征经过了多少个省和多少条河。并请第三地理学家在地图上找到瑞金、遵义、吴起、会宁的位置。
4.接着，“中国共产党在遵义召开了影响深远的会议，即遵义会议。”总之，过渡到遵义会议的研究内容。
请告诉第二位历史学家遵义会议的情况。
5." 25000英里的旅程充满了各种难以想象的艰辛。"一句话转到分析的难度上。
提示学生看小字，观察图片。
请说说当时可能遇到的困难和问题。
(1)敌人被包围；②恶劣的自然环境；③食物供应不足。
6.在前面问题的基础上，我转向对长征胜利原因的认识。
请红军战士分析一下:长征胜利的原因是什么？
①毛泽东的正确领导；(2)红军战士的英勇战斗；③崇高的理想，革命必胜的信念，革命乐观主义的支持。
7.“在毛主席的正确领导下，红军三大主力成功会师，对中国历史产生了深远的影响。”总之，我们应该转向对长征历史意义的研究。
请第三位历史学家解释长征胜利的意义。
它粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的骨干力量，使中国革命从危险走向了安全。
8.老师讲:长征途中千千十万无名红军的英雄们有许多动人的故事。可以说，二万五千里长征，铺就了无数的热血和生命。
在艰难的生存环境中，战士们孜孜不倦地与大自然抗争，与面前的诸多困难抗争，这是常人难以想象的。
他们表现出宝贵的精神品质。
请说出你对红军战士精神的评价:“你心目中的长征精神是什么？”
不怕牺牲，勇往直前，艰苦奋斗，百折不挠，乐观向上，紧密团结，热爱祖国，勇于拼搏等。
三、思维拓展:长征精神对我们的学习和生活有什么启示？
四，课堂总结
师生共同以结构图的形式总结本课知识，加深记忆。
第五，巩固练习
第十三课板书红军不怕远征
原因:第五次反“围剿”的失败迫使战略转移
之后:从瑞金出发——穿越湘江——穿越乌江——遵义会议——穿越赤水河——穿越金沙江——穿越大渡河——飞越泸定桥——攀登雪山——穿越草原
结果:1935年10月陕北会师
会宁于1936年10月会师
意义:粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，维护了党和红军的骨干力量，使中国革命从危险走向安全。
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