言行举止 言行举止 文明有礼手抄报内容

言行举止文明礼貌手抄报内容以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！

自学校提出争做生态绿色学校、争做环保小卫士的口号后，我中队积极响应少先队总部号召，开展“爱我校园”清洁活动，并在班会上召开了“我为学校做些什么”主题班会。团队成员都努力成为环保的小卫士。“弯下腰，捡起一张废纸，还你一片绿。”"草是绿色的，脚是仁慈的."“草在睡觉，请不要打扰。”。

这些成了小团队成员的口头禅，他们已经改掉了乱扔垃圾的坏习惯。小队员主动充当宣传窗口和花坛清洁工，班里的门窗也被小队员承包到户。我们教室那么干净漂亮，一尘不染，每次学校卫生检查总是名列前茅，多次被学校领导表扬。

“学校是我的家，卫生靠大家。”我们的清洁队经常可以在校园里看到。

3.文明礼仪会陪伴我，努力做一个合格的小公民。“请问:如果不小心伤害了别人，应该说:；见到老师，长辈应该说:……”为了配合学校争创规章制度示范学校，我中队召开了“文明使者行动”主题小组会议。

我们身边有哪些不文明的现象和行为，应该如何改正？开完班会，我们中队组建了“文明礼仪宣传队”，把一些文明用语编成通俗易懂、容易被学生接受的儿歌、快板、小品、教科书剧，每周向全校师生宣传文明礼仪知识。

它们被印成传单，分发给中队，把文明礼仪传播到校园的每个角落。

在抗非典期间，宣传小组的天使们将非典预防知识编成儿歌，向学生宣传预防知识。在学校少先队总部的组织下，他们上街向叔叔阿姨宣传养成良好卫生习惯的重要性和预防非典的知识。安吉县电视台给我们独家专访，在电视台播出，产生了很好的社会效果。

本学年被我校少先队总部授予“文明礼仪示范中队”称号，每获得一次荣誉，都将成为我们前进的动力。

注意我们的礼仪。什么是礼仪？简单来说，礼仪是一种自律和尊重他人的行为准则，是对他人表示尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪不仅是个人素质和教育的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

不仅是城市的脸面，也是国家的脸面。

因此，作为一个有着五千年文明史的“礼仪之邦”，强调文明，运用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

在一个国家，个人是主体。

对个人来说最重要的是什么？我觉得首先是要有文明素质。每个人都有文明素质，这个国家的整体素质才能提高。

我们周围和一些学生中仍然存在一些不文明的行为。

比如在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与我们美丽校园极不和谐的纸片。教室和校园里到处都可以看到食品袋和方便面盒。甚至有同学认为:反正有学生和清洁工值班打扫卫生扔掉；比如有的同学在教学楼的走廊里追着玩，习惯了走来走去，推推搡搡；有的同学骂人话，互相骂人话，随意爬树枝，甚至有的同学故意损坏学校的公物。

我们很多同学把文化知识的学习放在第一位，却往往忽视了社会公德和文明习惯的培养，这从本质上体现了一个人的思想素质。

事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。

在学校没有良好行为习惯的学生可能会不守纪律，不卫生，从而扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成文明的行为习惯，学习环境一定要良好有序。

我们知道，一个学校的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能营造良好的学习环境，营造良好的学习氛围。

现在，我们正处于人生最关键的成长期。我们在这个时期所做的事情会对我们自身的心理素质产生潜移默化的影响，而文明的行为会帮助我们提高自身的心理素质，同时也提高自身的道德素质。如果这个时候不做好自身道德素质的培养，那么即使我们有丰富的科学文化知识，人在我们自己的社会里又有什么用呢？所以，首先要做一个正直的人，一个懂文明的有礼貌的君子，然后成为一个人才。与其做一个单纯掌握知识技能的机器，不如成为一个身心和谐发展的人。

文明是我们素质的前沿。有了文明，我们就有了世界上最宝贵的精神财富。

]要培养良好的文明习惯，做文明小学生。

那就请大家闭上嘴，不要骂人，不要随地吐痰。控制我们的手，不乱扔垃圾，不打架；控制住自己的脚，不要践踏草坪。

我相信，通过我们所有老师和学生的共同努力，一个文明美丽的校园将会建成。

试想一下，如果全国每一个校园共同创建一个文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，我们国家的综合实力将大大增强，我们祖国的未来将繁荣辉煌！中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，不仅形成了灿烂的文化，而且拥有许多优秀的传统美德。

中国历史可以说是礼仪史。

在儒家，礼为天下第一，强调以礼治国。

从古至今，涌现出了许多文明礼貌的人，如孔融和周恩来。

随着市场经济的发展和社会的进步，人们需要文明的举止来树立良好的社会形象。

在今天迎奥运、讲文明礼仪的宣传活动中，我们要继承和发扬传统文化，培养文明礼仪规范，努力做文明北京市民，树立全新的社会风尚。

礼仪是礼仪和仪式，它有三大要素:语言、行为和表情、服装和器皿。

一般来说，任何重大的仪式活动都需要同时具备这三个要素。

礼仪可分为个人礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、商务礼仪、外事礼仪、风俗礼仪、礼仪文书等。

礼仪，从个人修养来说，可以说是一个人内在修养和品质的外在表现。

从交际的角度来看，礼仪可以说是一门艺术，是人际交往中的一种交际方式或方法。

表示尊重和友谊是人际交往中的一种习惯做法。

从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中相互沟通的技巧。

在我们的日常生活、工作和学习中，每个人的言语和行为都反映了他的行为是否文明。

说的好听一点，人与人之间的交往，尤其是与外国人的交往，如果不讲究文明礼貌，就会被嘲笑。

说的更严重一点，不同民族如果不互相尊重，就有可能挑起民族仇恨和斗争。

礼仪的主要作用，从个人角度来说，是帮助提高人的修养；第二，有助于美化自己，美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；也有助于净化社会风气。

礼仪是要求人们共同遵守的最低道德标准。它是在人们的生活和交往中逐渐形成的，由习俗、习惯和传统所固定。

对一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化素养、交际能力的外在表现。对于一个社会来说，礼仪是一个国家的社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。

重视礼仪教育已经成为道德实践的重要组成部分。

法律和制度是社会规范的底线。虽然它们很重要，但它们只是社会最基本、最重要的一些规范，并不能涵盖社会生活的方方面面。

比如法律规定，盗窃价值超过一定数额的，应当追究刑事责任，不能追究刑事责任数额的，可以依照治安管理条例给予治安处罚。

但是，如果治安处罚的条件不够，比如偷别人的衣服，怎么办？如果社会所有成员都是小偷，那会是一个怎样的社会？但是法律控制不了偷鸡摸狗这种事情。

什么？这个要靠道德来规范。

其实不仅仅是道德要求，更是礼仪要求。

因为小偷小摸显然是不礼貌的。

小偷小摸是这样，但其他方面就不是这样了。

因此，没有规则就不可能是方圆，没有礼仪就不可能是方圆。

从礼仪的现实条件来看，一定要学习礼仪知识。

礼仪是有条件的。

首先，礼仪需要一定的物质基础。

甚至我们通常提倡的一些基本礼貌也不例外。

不随地吐痰，需要纸巾和污物桶的物质基础；有必要改善不排便的公共厕所设施。

所以说话礼仪要实用，礼仪太繁琐或者太高级都会成为负担。

有钱人可以穿晚礼服和正装去参加聚会，但农民上山不用砍柴穿西装。

其次，礼仪具有鲜明的地域特色。

在大多数国家，朋友见面握手是礼节，但在中东，如果异性随便握手，就会受到惩罚。

比如在西方国家，朋友见面拥抱很正常，而在中国，普通的异性朋友如果轻易拥抱，就会被别人嘲笑，甚至被对方认为是性骚扰。

同样在中国，在街上吐痰是不文明和不礼貌的，但是当农民在田间耕作时，如果他们也要求往罐子里吐痰，那就成了笑话。

所以，说话礼仪要符合国情，不是照搬照抄，而是实事求是。

礼仪教育涵盖社会生活的方方面面。

从内容上看，有外貌、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等等；从对象上看，有个人礼仪、公共礼仪、待客礼仪、餐桌礼仪、礼品礼仪、文明交流等等。

人际交往中的行为准则叫礼仪，言行举止中的礼仪表达叫礼貌。

加强道德实践，要注重礼仪，让人们本着“尊重人、自律、中庸、真诚”的原则相互沟通，告别不文明的言行。

提倡文明的社会礼仪。

结合社会道德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公共财产、保护环境、遵守社会公共秩序为主要内容的文明礼仪观念。

进入车站、公园、社区等场所，通过发放宣传品制止不文明现象。

针对当前公共生活领域存在的突出问题，我们将大力宣传文明上网、文明饮食、文明驾驶、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，重点纠正非法锻炼、非法停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们成为懂礼仪、讲文明语言、遵守公共秩序的好公民，努力形成倡导文明礼仪、创建和谐社会的社会氛围

大力倡导以敬业、诚实守信、公平和服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量和规范的礼仪语言为客户提供优质服务。

礼仪、礼仪、礼貌丰富多样，但都有自己的规律性和基本的礼仪原则:一是尊重人的原则；二、自律原则，即在交往过程中，自我否定、谨慎、主动、自愿、礼貌、外貌一致、自我比较、自我反省、自我要求、自律、自我约束、自尊、口是心非；第三是中庸之道，适可而止，掌握分寸；四、真诚原则，真诚待人，不逢场作戏，言行不一。

让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯的形成，从我和身边的小事做起，着力打造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明、懂礼仪的社会风尚，加快建设国际化城市。名人礼仪故事:张亮是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是朝鲜人。

秦灭韩后，决定为韩报仇。

有一次，因秦始皇遇刺未遂，被追杀投靠下邳。

下一个圆周率和张亮无关。

一天，他在下邳桥上散步，遇到一位老人，他穿着一件粗布夹克，走到张亮身边，故意把鞋子掉在桥下。

然后他转向张亮说:“儿子！从桥上下来，把我的鞋捡起来！”张亮听了一愣，很想揍他一顿，但当他看到他是个老人时，他强忍怒火，去桥上捡起他的鞋子。

老人又命令道:“把鞋给我穿上！”张亮认为既然他已经捡起鞋子，他还不如穿上，于是他跪在地上给他穿上鞋子。

老人伸出脚，让张亮穿上，笑着离开了。

张亮一直用惊异的目光注视着他的行踪。

老人走了很长一段路，又转回来，对张亮说:“你是个能培养人才的孩子。

5天之后，早上黎明时来这里见我！”张亮跪下来说，“是的。“第五天天一亮，张亮就来到了下邳桥。

没想到，老人已经在那里等着了。当他看到张亮时，他生气地说:“你为什么和老人约会迟到了？第五天早上再见面！”说完就离开了。

第五天早上，鸡一叫，张亮就匆匆离开了，但是老人又在那里等着。当他看到张亮时，他生气地说:“他为什么又落在我后面了？”五天后早点回来！”说完就走了。

第五天，张亮在午夜前赶到了桥上。等了好久，老人也来了。他高兴地说:“这很好。”然后他拿出一本书，指着它说:“如果你仔细研究这本书，你就可以成为皇帝的老师！十年后，世界局势会改变，你会发财。

未来13年，你会在冀北县古城山脚下看到我——有一块黄石就是我。”老人说完就走了。

清晨，张亮拿出书来看了看。原来是《孙子兵法》！张亮非常珍惜它，经常阅读它，反复研究它。

十年后，陈胜等人攻打秦国，也聚集了一百多人响应。

裴公刘邦领兵数千，攻占了下邳以西的一些地方。张亮加入了他，成了他的下属。

从此，根据《太公兵法》，张亮经常给裴公提建议。裴被认为很好，经常使用他的计谋。后来成为刘邦的军师。

刘邦称帝后，取名留侯。

张亮永远不会忘记给了他《太公兵法》的老人。

十三年后，当他跟随刘邦走过冀北时，看到古城山脚下有一块黄石，便把它拿了回来，称之为“黄石公”，供奉为宝，按时祭祀。

张亮死后，他的家人和他一起埋葬了黄石公园。

每个人都应该让地球变绿，让天空空变蓝，让河流变清，空变干净，让花儿绽放，让鸟儿歌唱，让环境变好。

虽然先学文明礼貌很重要，但还是先学文明礼貌比较好。

遵守校规，见老师是礼貌的。

同学之间相亲相爱，友谊是小手握着的。

爱护公物，树立新作风。

文明乘车歌，同学们，记住，上下车要排好队。

上车，别乱跑，准备找钱买票。

在车厢里，不要喊，安静，井井有条。

如果你有座位，不要抢。老人小孩都可以照顾。

下车的时候不挤，容易摔跤。

文明礼貌快乐上学。

大家都夸小白兔有礼貌。小白兔过了桥，去桥上看看。唉，山羊公公来了，摇摇摆摆地过桥。

小白兔，跑回来，站在桥边举手。

“公公，请先过去，一步一步走好。”河水笑鱼跳，都夸小白兔有礼貌。

校园里美丽的教学楼真的很热闹。

柳绿色的花很漂亮。

同学们，跳啊跳。

文明礼貌。

见到老师打个招呼。

看到同学，早点问。

热爱环境，有新动作。

如果有垃圾，会有专门的人来处理。

看到废纸，弯腰捡起来。

人们有责任保护环境。

校园美女，笑语故事，如果你失去了今天，你不是一个失败者，因为明天还会再来。

如果你输了钱，你不是失败者，因为生命的价值不在钱包里。

如果你失去了文明，你就是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人、社会和自然的关系。

其主要功能是追求个人道德完善，维护公共利益和公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女职工提着一盆水上楼。

女工一看到列宁，就要回去让路。

列宁拦住她说:“你不用这样。你已经带着你的东西走了一半，我现在在空手里。请先走！”他大声而亲切地说出了“请”这个词。

然后他把自己压在墙上，让那个女人上楼，他才下楼。

这不也是良好文明礼仪的体现吗？这里不想举太多伟人的例子，因为很容易让大家产生文明礼仪只有伟人和名人才具备的错觉，这样我们就不用为自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者认为即使满足了文明的要求，也不会成为伟人和名人。

我们不仅需要讲道德的大人物，更需要一群有道德的人。

一个社会的公共文明程度可以反映一个社会和一个国家的文明程度。一个人不遵守社会文明，小的影响自己形象，大的影响国家声誉。

清朝时，大臣李鸿章去了俄罗斯。在公共场所，他的恶习爆发，到处吐一口痰，被外国记者大大夸大和嘲讽，从而羞辱了中国人民。

这是违背社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种表现形式，公共文明是建立在个体道德修养水平之上的。

试想如果一个人不关注自己的文明，他会有一个好的公共文明吗？没有！个人文明礼仪是根本，也是基础。

人要想有一个好的公共文明，就要从自己的一方做起。

所以鲁迅先生说:“中国要在世界上竞争，它的第一是立人，然后人就什么都做了。”“立人”的意义在于提高人的思想和文明。人的文明不是天生的，而是后天不断完善的。

提高个人修养，首先要致力于学习，提高自己的认知水平；当认知达到一定程度，就有了辨别是非的能力；有了明辨是非、善恶的能力，就要端正自己的心态，不违背自己的良心，努力让自己的言行符合道德标准，才能提升自己的修养。

古人是这么说的:体贴，知行，诚，诚，修身。

完善个人道德修养将为促进社会公共文明提供基础。

而一个社会的文明氛围对其人民的影响是很大的。

为什么这么说？相信有去过欧洲或者日本的同学亲身经历过。

大的不说，就看过马路之类的小事。

只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也永远不会过马路。

他们认为这是必须遵守的公共文明。

想问一下，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮的闯红灯？这就是社会风气的力量。

但是再想想，如果不从自己做起，这种社会风气从何而来？一位记者采访了一位诺贝尔奖得主科学家。“教授，你人生中最重要的东西是从哪里学来的？”，“在幼儿园。

在那里，我学到了一些对我一生都有好处的东西，比如，有好东西可以和朋友分享，谦虚，吃饭前洗手...“对我们来说，提高我们的文明也是如此。我们不一定要采取什么很棒的措施，而是从身边吃饭洗手开始。

培养文明的习惯，让文明的概念从意识层面进入无意识层面，让文明贯穿我们的一举一动。

我们从小就接受文明礼仪教育，很多同学可以没完没了的讲文明礼仪。

但是看到校园里到处丢弃的饭盒和饮料瓶，听到一些学生的脏话，怎么能不教人气死呢？我们都是“语言巨人，行动矮子”吗？明代学者王守仁说:“知是做事的理念，做事是知事的努力；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫。

知而不做，等于一无所知。“我们接受文明礼仪的教育，却吝啬履行，甚至反其道而行之，这与从未接受过社会教育不同！所以，要想实践社会文明，就要从这种“知行合一”中努力，从自己的言行中努力，告别不文明行为。

2.与我们同学的文明礼仪:在公交车上看到老弱病残，有给他们让座吗？当你得到帮助时，你有没有说:“谢谢！”生活中有很多礼仪。你做过吗？礼仪是人们共同遵守的行为准则和道德原则。

它告诉我们，讲究礼仪的人，应该从待人接物、小事做起。

周恩来有一次去某个地方视察工作。他和船员握手，并向他们致谢。这时，机械师蹲在地上干活。总理和其他人握手后，站在机械师身后等他，示意大家不要打扰他。

机械师转过身后，发现总理在身后，说:“对不起，总理，我不知道你在等我。”总理笑着说:“我没有影响你的工作！”首相的一举一动充分说明了他的教养、风度和美德。

据说有个明星闯红灯，但是警察拦住了他，他又喊又骂，这样的例子数不胜数......名人在小事中看到了精神，人的行为在不同的场合也会发生变化，有些明星成为了“名人”，但往往缺少周总理那样的名人动作。这两个例子的对比是多么鲜明。

周总理平易近人，非常尊重他人的劳动。平日，服务员送东西给他。他要么放下工作，要么双手捧起工作，要么面带微笑。

有的时候，总理身边的工作人员见到他，马上停下来让总理先走，但是总理站在那里微笑着让工作人员先走……总理的一言一行，一举一动都为我们做人树立了光辉的榜样。

春秋大儒孔子曾说:“不学礼仪，不能立。”春秋时期的孟子也说:“礼者敬人，...那些尊重他人的人将永远尊重他们。”可见一个人的礼貌有多重要。

我国被称为“礼仪之邦”。

通过学习和努力，我们都会成为讲礼仪、懂文明、懂纪律的好少年。

3.文明礼仪是一个国家的主体。

对个人来说最重要的是什么？我觉得首先是要有文明素质。每个人都有文明素质，这个国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。

在学校没有良好行为习惯的学生可能会不守纪律，不卫生，从而扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成文明的行为习惯，学习环境一定要良好有序。

我们知道，一个学校的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能营造良好的学习环境，营造良好的学习氛围。

现在，我们正处于人生最关键的成长期。我们在这个时期所做的事情会对我们自身的心理素质产生潜移默化的影响，而文明的行为会帮助我们提高自身的心理素质，同时也提高自身的道德素质。如果这个时候不做好自身道德素质的培养，那么即使我们有丰富的科学文化知识，人在我们自己的社会里又有什么用呢？所以，首先要做一个正直的人，一个懂文明的有礼貌的君子，然后成为一个人才。与其做一个单纯掌握知识技能的机器，不如成为一个身心和谐发展的人。

文明是我们素质的前沿。有了文明，我们就有了世界上最宝贵的精神财富。

我记得有一个名人曾经说过，美德的实现是由行为构成的，而不是由言语构成的。

无数的例子表明，高尚的情操是辉煌事业和成功生活的关键。

但是，最基本的问题是:我们应该以怎样的精神面貌、思想素质、道德水准来接过人类文明的接力棒？

南开大学校长在镜子里写了一句谚语:“每张脸一定要争气，头发一定要剪，衣服一定要整齐，扣子一定要打结，头要直，肩要平，胸要宽，背要直，天气不要骄傲和懒惰，颜色要适当和安静。”作为一名中学生，我们必须明白，我们的外表至少要符合学校的氛围和学生的身份，保持大方得体的外表是对老师和同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会的最低道德标准，是一个人的思想境界、知识水平、道德品质、文化素养和交际能力的外在表现。

俄罗斯著名教育家乌辛斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好礼仪习惯的形成可以转化为一个人内心的性格和情操。形象礼仪不仅涉及到自己的形象，还关系到学校社会乃至国家和民族的整体形象。文明是风，可以吹动每一个学生的心；形象礼仪是一朵花，可以让校园更美。

激烈的社会竞争不允许我们停留在自怜上，让“形象礼仪”停留在心中，让我们“学会礼仪，美化形象”，努力用双臂打造自己的人生大厦。

文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的臂膀。

没有文明，就没有基本的道德底线。就算我们有先进的科学文化知识，对人和社会有什么用？学会做人就是学会做人，学会做文明人，学会做社会人，学会清洁环境，学会教化校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园里遍地开花。

4.一位母亲正和她的小女儿骑自行车。

孩子不小心把饼干掉在了手里。

母亲立刻停下车，小声对女儿说:“来，我们把它扔到垃圾桶里。”他把婴儿抱下来，他们弯腰捡起地上的碎饼干。

这个平凡的场景让人想起一句话:品质是一种习惯。

仔细想想，不是吗？不管这位母亲或者未来的孩子是什么文明素质，答案都已经在这个细节里给出了。

但现实中相当一部分行为对应的是“低素质”，是因为不注意和冷漠而形成习惯后不经意间暴露出来的。

说到文明素质，其实每个人都有善良美好的内在本质，只是日复一日，因为涵养的态度和力度不同，有着明显的区别。

这种渐变不仅与思想认识有关，更是一个行为习惯养成的过程。

我真的希望在建设文明和谐社会的过程中，每个人都可以抛弃坏习惯，养成好习惯，包容“小恶”排斥“小善”，让不文明的画面和不和谐的音符越来越少。

文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的臂膀。

没有文明，就没有基本的道德底线。就算我们有先进的科学文化知识，对人和社会有什么用？学会做人就是学会做人，学会做文明人，学会做社会人，学会清洁环境，学会教化校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园里遍地开花。

作为学生应该怎么做才能在柳州构建文明和谐的社会？这是八中最近组织的讨论这个话题的读物。学校要求每个班级的每个学生都要为自己、为他人、为班级找出违背校园文明礼仪的做法，用你的笔去描述，用你的心去督促每个人自觉地讲文明礼仪，用你的好想法去完善我们的文明条例。

这是八中人文德育活动的一个缩影。没有说教，没有对学生的批评和指责，没有命令和强制性要求，有的反映、关注和听取不同意见和建议。

活动结束后，学生们提交了令人满意的整改措施，学校面貌也发生了一点变化，这表明道德教育只有深入人心才会有效。