曹操是政治特务的鼻祖 势力堪比东厂

电影《锦衣卫》开播时，身边很多人都认为明朝是“特务机构”最多、特务最猖狂、社会最黑暗的时代。朱元璋开创了利用“特务”暗中刺探消息、监督官员和人民的先河。

这可能有点“抬举”朱元璋和明朝了。其实看过《三国志》的人很容易发现，三国魏国创始人曹操设置的“校务”，是类似明朝东西厂的特务机关。众所周知，曹操疑神疑鬼，不信任任何人。为了及时掌握王公和百姓是否对他忠心耿耿，他们睁大眼睛，竖起耳朵，刺探秘密，这与他诡诈残暴，善用权力的心理十分吻合。

据《三国志》记载，建安元年，曹操拜空三公的官员。三年后，当我回到许昌时，我第一次设立了一个军师来提供饮料。这是司空家，也是曹操立官的开始。后来出现了一种特殊的官方“校务”。第一批学校事务的领导人是路宏和赵达。至于他们如何为所欲为，滥用职权，残害无辜，古典古籍里没有太多笔墨，但当时军中流传着一句谚语:“惧曹公，畏路宏，路宏可以，赵达杀我。”这和明朝的官员和百姓听到魏忠贤和刘瑾的恶名，立刻害怕的心理是一样的，说明曹操的“特务”都是鬼。

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曹操的法曹椽子相当于现在的大法官高柔。他曾劝曹操“校务”严重破坏政府和制度，等等:“试分职，各有部门。如今的学校事务，既不是上面信的目的，也不是恨爱行善的人的数量，应该考察和对待。”曹操答道:“恐怕不如我。你要能刺，能辨万物，万物，或大或小，皆可察，圣贤可行，你不行。”曹操说得很冷静，如果把所有的精力都用在“刺”上，聪明人和君子能做到吗？这说明这些“校务”是在曹操的默许下行事的，但曹操并没有把他们当人看，至少他没有把校务当贤人君子。这也是曹操对待“特务”的态度与明朝统治者宠信特务的最大区别。否则像高柔这样正直的法官也会被特务暗算。

据史料记载，在过去几年里，官员被“校务”调查并秘密逮捕的案件多达一万起。高柔等人一直要求查虚实，还百姓以公道。从这些记载来看，曹魏的“特务”诬陷“冤假错案”，并不逊色于东西方工厂和明朝锦衣卫诬陷的那些人。

在“特务”的设定上，曹操的后代和朱元璋的后代是一样的，越往后越猖狂。到曹魏曹芳第四代，校务权力不亚于明朝东西方工厂。他们上去视察寺庙，给所有部门拍照。法律是笔造的，监狱是门造的。直到司马氏独断专行，学校事务都是曹魏老人，才撤销了学校事务的职务。

三国学校事务使用情况考证

校官是三国时期魏、吴设立的专门官员。《辞海》对它的定义是:“古代负责侦察和侦察的官员。”于的《归纪村稿校事》载:“魏、吴皆有校官，如北魏侯官，明朝厂卫...或缺典校，或缺校曹，或缺校官。”其职责是作为皇帝或执政党的耳目，刺探臣民的言行。校长不是汉朝的常任官员。当初他只负责正典派的重要文书，属于中书令或者中书监。后来他又继续为皇帝暗中察臣，刺探消息。之后因为皇帝的信任，他的权力越来越大。曹伟皮上学时，视察官庙，给官员拍照，使一些官员善于加持，官员们又恨又怕。吴国孙权信任学校官员艺鹭。Othara诸葛瑾和鲁迅对他很无奈。潘将军？f甚至想和他一起死。

这种人历史上已经存在很久了，但不一定是官员之一。李周国王要求吴伟监督中国人民。只要他找到一个造谣中伤的国王，他一举报就会杀了他。所以“中国人不敢说话，路在眼前。”当然，这不是吴伟一个人能做到的。他肯定有一群和学校官员差不多的人。当秦始皇是“谗言者，偶言者弃市。”连说话的人都能感觉到，刺探的人那么多，但在周、秦的官制中却没有他们的位置。魏国曹操是三国第一个设大官的人。

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1.魏对学校事务的利用

曹操开始设置校官，只是在设置官员的时代，历史上并没有明确的记载。孙玉《成小传》所附的《舒威成玉传》说，当武帝指曹操的创举时，由于部下不全，不断作战，恐怕占领土地的人不会接受，制造一些小麻烦，所以应该设法秘密调查，设立一个“睁大眼睛，睁大耳朵”的校官。根据这一检验，建安八年至十三年之间的学校事务的设立应当是正当的。因为八年曹操打败袁绍，基业开始巩固，是时候稳定内政了。十三年，他下达了求才令，说“二三子助我扬风，只养人才，我要用。”从现在开始，我们可以填补缺失的官位，这不是“众官无备”的时代。所以他设置高官，比孙权早得多。

据文献记载，魏罢课在齐王方家坪年间被正式撤销，是因为程孝毫无痛苦地论述了校务的危害。但很难说这就是信史。魏自曹丕称帝，其后为、曹睿。明帝死的时候，他的儿子曹芳还小，他特意把他给了曹爽和司马懿。曹芳在位的前九年，爵位开始。其叔曹爽上台，曹家治国。后来司马懿阴谋杀了曹爽，权力转给了司马师。正月杀曹爽，四月换袁家平。程潇此时恰好抽出校务，显然是为了揭露曹的暴政，讨好司马懿。后来，嘉平六年九月，司马懿废曹芳为齐王，立曹茂为帝。司马昭还召部下杀曹茂，贬其为贵族乡官，立曹桓帝。司马燕干脆让位于曹桓，灭魏立晋。实质上，魏死于嘉平元年之后。这时，魏虽然去了官学，但司马懿的新特务制度并没有停止。

可见，校务的设置贯穿于曹石朝。程潇很明确的表示，曹操“对校务有很好的考察，不会目中无人。”到曹丕的时候，校务权越来越大，坏事做尽。

“自此，渐见任，复为疾...遂去检查宫庙、公司。官员没有工作，没有工作限制，想干嘛就干嘛，但是权力没有限制。法律是在笔末制定的，不是按照圣旨；监狱是盖在门下的，不管回复。他对官员的选择是基于谨慎、说大话的能力、办事的能力、刻暴的严格和讲道理的胆怯。外面天威觉得厉害，里面凑个热闹倒是个好主意。臣惭愧而分裂，而隐忍而不言；小人恐其锋芒，克制而不言。”舒威程煜传

这些学校事务，笔杆子就是法律，犯冤案不许审，他们有选官的权力，他们苛刻暴戾，他们以天子之名吓人，他们之下有一群好官员。关于最后一点，《三国志》里留下了一条线索。《舒威温蒂记》发表于延康元年五月，裴引《魏略》:“王必出战，必大惊新平霍...皇帝生气了，派他刺死奸，他也要试验一下，但是他要杀了它。”这个“捅奸”就是学校事务的小棋子。

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程潇提到学校官员尹默，说他“以恶行和他的行为而闻名。”《三国志·舒威高柔传》中还提到一个名叫刘慈的学生，他几年来“养了几万个好的反官反民罪”，其中有非常多的人白白受了委屈。还有一种情况。毛？d，曹操为兖州牧畜时，被变成统治者。当时他向曹操提了两个建议:第一，侍奉田字，使他不能当大臣，不能挟天子以令诸侯；二、准备种植，储备军事资源，恢复农业生产。对曹操的称霸起到了很大的作用。后来，他为曹操殿选任干部，“都是正直的。虽然当时很出名，不是靠人出名的，但是素质不好就不可能进，要带领人。”就连曹丕推荐的“亲戚”，他都委婉地拒绝了。为此得罪了不少人，有一次害了他，被曹操救了。但后来有人出其不意，向曹操诉苦，说毛？d看到一个造反的，他老婆沦落为官奴婢，公开说造成旱灾。正因如此，曹操信了，“大怒，收下？d交监狱。”监狱负责人钟佑要求他“要正确”。这不应该发生吗，毛？d理直气壮地说:“我没说这话的时候也没说这些话。说这话的时候，我一定要去要证据，求紫萱的论据，求王树之去和线人对质。”《舒威何其一传》写得再清楚，会害怕吗？d是“说话人”。又联系支持毛？d“要评估对抗，两个测试其实是。”曹操说:“所以你不考，就想两者兼得？d和说话者的耳朵。”演讲者无疑是学校的事。曹操当然不会放过他们和毛？d对抗。曹操没让他们“满意”，毛呢？d被撤职，死在家中。

《魏蜀吴地记》裴注引《曹豹列传》，说曹操“执法，凡欲诛己者，必以法诛之，故人旧怨也不留。他被惩罚被杀害，他死了又死，他再也没有活过。”他杀了孔融、杨修、崔彦，尤其是荀子，他称荀子为自己的张子房。？，有头发？d的例子是无法推导的，不能没有校务的作用。崔彦传的最后，有线索。皇帝曹丕，虽然有学者对他推崇备至，但政绩平平，加上学校事务形成的腐败政治局面，他就是中国人之下的人才。后人评曹操、曹丕，评魏国政治。不幸的是，如果不考虑学校事务，很难说它们是全面和公平的。诸葛亮杀了马谡、李严，两人都犯了明显的错误，也都承认了。然而今天的学者们却纷纷议论，说诸葛亮嫉贤妒能，善于权术，等等。的情报太过马谡，而李延又远远落后于荀？？曹操杀了两个人没有罪恶感，但是很少有人评论，这几乎不公平。