岳麓版历史初中 岳麓版历史初中

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一、岳麓版初中历史大纲

岳麓版历史大纲太多，粘贴不了。给你网站://edu ol/article/article show . ASP？article id = 492 & Page = 1://k12zy/word/28/41/284137。://123kj/SoftView.asp？SoftID=58737九年级第一课伟大的十月革命1。知识和能力:简述1917年俄罗斯彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；理解列宁对社会主义建设的探索；2.情感、态度和价值观使学生理解苏联探索社会主义道路的开拓性、艰巨性和复杂性，列宁。

3.过程与方法在探索社会主义革命道路的过程中，诞生了世界上第一个社会主义国家，开创了人类社会现代化进程中的社会主义发展模式，对俄罗斯历史和世界历史产生了深远的影响。2.教学重点和难点彼得格勒武装起义，第一个社会主义国家诞生3。学习方法指导:质疑指导方法4。教学过程:引言:回忆一战内容，问“一战结束，俄罗斯起到了什么作用？”沙皇专制统治的崩溃。历史条件是客观的:经济基础具有帝国主义的特征。生产社会化改善了政治局面——这是帝国主义链条中的一个薄弱环节。一战加剧了各种社会矛盾的激化。主观方面:阶级基础——无产阶级革命和战斗的领导条件——列宁和布尔什维克党的正确领导盟友——占全国人口大多数的农民支持革命。革命时间在1917年2月和2月；3月结果:推翻了沙皇的统治；形成了两个政权并存的局面:资产阶级民主革命

线索梳理:彼得格勒武装起义的历史背景、过程、发展和结果。

动手:让学生设计表格，纵向比较俄罗斯的二月革命和十月革命。

总结一下苏联政府采取的措施。然后对比临时政府的措施。

十月革命的历史胜利1。讨论:为什么二月革命后两个政权并存？2.针对两个政权并存的复杂局面，列宁向布尔什维克党提出了什么样的任务？1917年4月，列宁在布尔什维克会议上作了报告，指出在俄国革命的第一阶段，由于无产阶级的觉悟和组织程度低，政权落入资产阶级手中，在第二阶段，政权应转移到无产阶级和贫农手中。

提出“一切政权属于苏联”的口号。这就确立了社会主义革命的目标，为俄国革命指明了方向。

3.线索:彼得格勒武装起义的历史背景、过程、发展和结果。

4.动手:让学生手工设计表格，纵向比较俄罗斯的二月革命和十月革命。

5.讨论:十月革命的历史意义。

思维拓展:如何看待革命时代的列宁？5.全班总结:6。作业:完成本节课7的三维优化练习。教学后记:了解十月革命的过程和社会主义国家建立后的措施8。板书:1。客观历史条件:经济基础——具有帝国主义的特点，生产社会化改善了政治局面——是帝国主义链条中的薄弱环节。一战加剧了各种社会矛盾的激化。主观:阶级基础——无产阶级革命和战斗的领导条件——列宁和布尔什维克党的正确领导盟友——占全国人口大多数的农民支持革命2。二月革命3。十月革命起义:1917年11月7日；彼得格勒的性质:无产阶级社会主义革命的结果:推翻临时政府，建立工农苏维埃政府:对内——宣布平等，废除特权，国有化，向外界没收土地——签订和平条约，退出一战4。巩固政权背景:地主资产阶级国内叛乱；外国盟国的武装干预措施:征兵制度，建立红军，打败白军；经济——战时共产主义政策:全民所有制；收集剩余粮食；取消业务；强迫劳动5。历史意义国际:成为第一个社会主义国家；建立了新的社会制度；鼓励和促进国际共产主义运动和民族解放运动；这是世界近代史的开端。

二、岳麓版九年级世界史课后参考答案

岳麓版九年级第一卷世界史教案第一个学习主题:史前时期人类的第一课，早期人类的教学目标、感情、态度、价值观。1.使学生掌握世界三大民族，世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区，宗族组织，了解劳动创造者的科学观点。2.对学生进行劳动观念教育，培养学生热爱劳动和热爱人民思想感情的良好习惯，培养学生自学阅读的能力。

岳麓版，九年级历史下全卷总教案，俄罗斯十月革命课时，教学目标，掌握本课基础知识，了解革命人民无私无畏的精神，培养学生综合分析能力，重点难点，二月革命后两个政权并存的原因，十月革命的历史意义教具，案例教师带一般案例的活动，确定目标，介绍新课，呈现目标，然后就一战内容提问。

第三，岳麓版第三天历史回顾提纲

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zxlszy/article/class 3/list _ 6.22k 2007-3-9-百度快照教育数据库-建设全国权威中小学教育网> >历史数据库> >首页复习大纲七年级历史第二卷人教版08-19复习大纲七年级历史第一卷人教版08-19同步八年级历史第二卷人教版。北师大版七年级电子教材:第07-30课北师大版七年级电子教材:第07-29课初中语文师大版七年级课件。

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第四课唐代边疆民族第五课唐代中外文化交流第六课。du8/book/BookManage/.

/axif。24K 2007-8-10-七年级历史汉字演变百度快照-中文教师版-欢迎来到中国教育考试资源网！数据版本:人民教育版适用地区:国家概况:七年级历史汉字演变-中文教师版PPT会员下载地址值2分下载说明:①下载一般网站资料扣分，下载线上教材扣e币，下载优秀资料扣分存储值。②如果点击任何网站提供的“下载地址”，意思就是。

jkzyw/Software.asp？id = 184793 21K 2007-8-4-百度快照华师版七年级历史自制期中测试题。WPS-试卷下载网络华师版七年级历史自制期中试题。w试卷下载:进入下载地址列表相关试卷:七年级中期历史与社会新课程标准华东师范大学版《中国历史》第三单元《建立统一的国家》达到题目高中第一学期期末试卷

江苏省普通高中学业水平考试大纲。rar新。2006年杭州二中初三11月月考历史。

第四，历史知识概括为六卷

中考要求的知识点好像很容易抄:1.3炎帝黄帝与尧舜禹传说。1.炎帝和黄帝之间的时间大约是四五千年前。

据一般资料，炎帝和黄帝都是黄河流域著名的部落首领。颜地·颜地是中国原始农业和医学的奠基人，被称为神农。

相传黄帝造宫殿，造衣服，造武器，发明了船，船。四千多年前，华夏部落加入颜地部落，在涿鹿打败蚩尤。

从此，炎黄部落结成联盟，发展成为华夏民族的主体。炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，被誉为中华民族“人类的第一祖先”。2.尧舜禹传说:“禅让”制是原始社会末期民主选举部落联盟首领的制度，当选的部落联盟首领没有特权。

尧、舜、禹是黄帝之后出现在黄河流域的部落联盟首领，他们采用“禅制”的原始民主方式来推荐自己的首领。大禹治水，又称大禹，其主要历史功绩是治水。

公元前2070年左右，于建立了我国历史上第一个奴隶制国家夏朝。他是唯一一个既是部落联盟的领袖又是奴隶制国家的国王的人。2.1夏朝的建立1。建立约公元前2070年，禹在阳城建立夏朝。

2.从禅让制到皇位世袭制的演变于死后继承了父亲的职位。从此世袭制取代了退位制，“公共世界”变成了“家庭世界”。3.夏朝是中国历史上第一个奴隶国家，标志着原始社会的结束和奴隶社会的开始。

2.2西周分封制1。西周的建立公元前1046年，武王建立了周朝，其都城濡须在历史上被称为西周。2.土地制度的目的是巩固对周围地区的统治。

内容:周把土地、平民、奴隶分给亲戚、英雄，并封他们为王侯。诸侯必须服从周皇帝的命令，向皇帝进贡，平时守卫疆土，战时跟随皇帝。

全国的土地名义上归纣王所有，来自纣王的各级贵族和平民分配的土地只有使用权，不能转让、买卖。西周开发偏远地区，加强统治，通过分封诸侯成为强国。

2.3商鞅变法史实1。背景1。生产力的进步春秋战国时期，铁器农具和牛耕进一步推广使用，各国都重视水利工程的建设，大大提高了土地利用率和农作物产量。2.生产关系的变化春秋以来，一些奴隶主把新开垦的土地变成私有财产，出租出去。

土地私有制出现了。奴隶主成为封建地主，租地者成为农民。

新兴地主阶级应运而生，并逐渐壮大。他们要求建立自己的政治地位，以更好地发展经济，所以他们都要求政治改革。3.改革运动战国时期，诸侯国为了打败其他国家，采取措施发展生产，训练军队，先后发动了改革运动。

其中秦国的商鞅变法最为彻底。2.商鞅变法的时间是公元前356年。

内容1。国家承认土地的私有制，允许自由贸易。2.赏耕织布，多产粮、布、丝者，可免徭役。

3.根据军事工业的大小，授予爵位和田宅，取消了旧的贵族特权，不服兵役。4.建立郡县制，由君主直接管理。

影响1。封建制度的建立:通过政治改革，封建制度逐步建立，地主阶级和农民阶级的矛盾构成了主要的社会矛盾，形成了我国的封建社会。2.秦国的强盛:通过政治改革，秦国经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最强盛的封建国家，为日后吞并六国奠定了基础。

五七年级历史第一卷末尾复习岳麓版

七年级1历史复习要点。中华文明的起源1。元谋人是中国已知最早的人类。

2.北京人用过自然火。3.炎帝和黄帝被尊为中华民族的文化始祖，炎黄部落构成了华夏民族的主体。

4.尧、舜、禹时期，部落首领通过“禅让”选举产生，禹是传说时代的治水英雄。第二，国家的出现和社会的变化1。夏朝-时间:2070年前中国共产党任命，创始人:于，意思:这是中国历史上第一个国家取代禅宗制度从世袭制的王位。

2.商鞅变法:战国时期影响最大的变法是秦国的商鞅变法。主要内容:(1)建立户籍，强化处罚。

②奖励生产。③奖励军事成就。

④承认土地私有制。⑤实行县制。

⑥统一测量。作用:改革后秦国富强，国力大增，为日后吞并六国奠定了坚实的基础。

3.建立统一的国家1。公元前221年，秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家。秦始皇加强中央集权的措施及其意义。

2.陈胜光武起义的意义:这是中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。3.张骞通西域史实:西汉时期，汉武帝为了统一西域，攻打匈奴，派张骞出使西域。

4.丝绸之路:丝绸是这条路上运输最多的商品。功能:成为东西方经济文化交流的桥梁，至今仍发挥着重要作用。

5.汉武帝的统一措施:采纳董仲舒的建议，以儒学为治国的指导思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”的方针，确立儒学为专制王朝的正统思想；颁布“晋升令”削弱了封国的权力；强化监管体系。结论:汉武帝空前中央集权加强，统一帝国进一步巩固和发展。

4.政权分离与民族融合1。知道三国的名称和相对位置。2.北魏孝文帝促进民族融合的措施:迁居洛阳，改汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。

5.繁荣开放的社会1。隋唐科举制度:隋唐时期建立并完善了科举制度。科举制度是通过分科考试选拔官员的制度，强调以人才为选拔官员的标准。2.“新世纪”:唐玄宗执政初期，政局稳定，经济繁荣，被称为“新世纪”。

3.唐与吐蕃的交往:吐蕃是今天藏族人的祖先。文成公主与松赞干布的联姻，为中国与西藏的密切交往奠定了基础。

4.唐使是日本政府派往唐朝进行文化交流的使团；唐朝时期，鉴真为中日经济文化交流做出了突出贡献。玄奘西去天竺学佛。这表明中外文化交流在更深层次上发展了。

5.唐太宗在位时，知人善任，虚心好学；调整税收制度，减轻人民的劳动负担；完善隋朝科举制度和“三省六司制”；唐朝的法律对亚洲国家影响很大；唐太宗实行开明的国策，西北各部尊称唐太宗为他们共同的君主“天可汗”；加强汉藏关系，文成公主入藏拉近汉藏关系。唐太宗统治时期，政治相对清明，经济恢复发展，国力增强，被称为“贞观之治”。

不及物动词经济重心南移与民族关系发展宋朝时期，国家经济重心从黄河流域转移到长江流域。7.统一的多民族国家的巩固和社会危机1。明清加强专制统治的主要措施:加强皇权:明朝废丞相，清朝设军部。

八股书生。大兴文字狱。

2.清朝设置驻藏大臣:清朝开始设置驻藏大臣作为中央政府代表，与达赖喇嘛、班禅喇嘛共同管理西藏。3.戚继光抗日:明朝戚继光抗日。

4.郑成功收复台湾:明末清初，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。5.杰沙之战:清朝时期，杰沙与俄罗斯发生过两次战争。

6.郑和下西洋:明朝时期，郑和七下西洋，尽可能到达非洲东海岸和红海。郑和远洋航行是世界航海史上空之前的壮举，比欧洲远洋航行早半个多世纪。郑和下西洋加强了中国与亚非国家人民的经济文化交流和友好交往，促进了华侨移民南洋，从而促进了南洋地区的社会经济发展。

而郑和下西洋的目的主要是为了宣传国家威望，从西洋“取宝”，而不顾经济利益和消耗国力。随着明朝国力的衰落，远洋航行的壮举终于被废除。7.“闭关锁国”的主要表现:闭关锁国并不完全切断外汇，主要表现在对外贸易的严格限制。

8.科技1。都江堰:战国时期，李冰父子，秦国太守，主持岷江流域水利工程建设，代表了当时中国水利工程的先进水平。2.长城:它是大团结和中华民族的象征。

3.四大发明:①造纸术:东汉蔡伦改良造纸术，中国造纸术传遍世界，促进了文化交流和教育普及，深刻影响了世界文明的发展进程。②印刷术:雕版印刷术发明于唐代，活字印刷术发明于北宋毕升，在传播知识、促进世界文明发展方面发挥了重要作用。

③指南针:发明于宋代，为航海环游世界、发现新大陆提供了重要条件。④火药:唐代用于军事，宋代广泛用于军事。

中国的四大发明对全人类的文明和进步产生了巨大的影响。4.大运河:大运河贯穿隋朝南北，以洛阳为中心，北接卓君，南接余杭，是古代世界最长的运河。

(地图:隋大运河。