我要新版北师大版七年级数学上册全册教案 我要新版北师大版七年级数学上册全册教案
文末书生我要北师大版新版，七年级数学第一册。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下它们。
北京师范大学版初中数学第一卷全套教案
《生活中的三维图形》第一章第一节第一课时
编辑:刘玉琴
教学目标:
1.体验从现实世界中抽象出几何图形图表的过程，感受图形世界的丰富性。
2.了解具体情况下的圆柱体、圆锥体、立方体、长方体、棱柱体、圆台、球体，用自己的语言描述它们的一些特性。
教学重点:了解具体情况下的圆柱体、圆锥体、立方体、长方体、棱柱体、圆台和球体，并用自己的语言描述它们的一些特点。
教学难点:用自己的语言准确描述一些几何图形的一些特征。
教学方法:观察、讨论、归纳。
教学技术和教具:几何画板、计算机课件、物理投影、物理教具。
活动准备:1。让学生回忆一下小学学过的几何图形:圆柱、圆锥、立方体、长方体、棱柱、棱柱、球体等。
并出示第3页的教具和图片，让学生系统地回忆这些几何图形的形状。
2.正是这些基本的数字构成了我们生活的空房间。下面是城市的一个角落
街景照片中你能找到哪些熟悉的几何图形？这引出了一个新的教训——
生活中的三维图形
教学过程:
1.课件展示了一些建筑物的照片和一些邮票，让学生感受到立体
几何围绕着我们的生活。
同时，让学生观察每张图片中可以找到哪些熟悉的几何图形
2.出示课本第二页的图片，让学生仔细观察并回答有哪些熟悉的几何图形？
培养学生敏捷的观察能力。
3.展示第3页的图片，让学生仔细观察，然后分组讨论，然后回答以下问题:
上图中哪些物体形状类似于长方体、正方体？
上图中哪些物体形状类似圆柱体和圆锥体？
请找出上图中与笔杆形状相似的物体。
请找出上图中与地球形状相似的物体。
4.课件展示了立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、棱柱体、圆台和球体的几何透视图。
让学生用自己的语言描述这些图形的特点。
5.课件展示棱柱和圆柱体，分组讨论这两种几何图形的异同，从而在小组讨论和交流中形成对棱柱的全面理解。
6.练习:谈谈生活中有哪些物体形状类似于棱镜、圆柱体、圆锥体和球体。
小组赛，看哪个小组举的例子多。
(2)对齐扇形的两个半径，并将其滚动到几何空间中。
你能说出这是什么几何吗？
2.做一个边长3厘米的立方体。
教学后记:
学生对生活中的三维图形感兴趣，有一种奇妙的氛围。他们能认识圆柱体、圆锥体、立方体、长方体、棱柱体和球体，能用自己的语言描述他们的一些特征。他们还可以列出生活中哪些物体属于圆柱体、圆锥体、立方体、长方体、棱柱体和球体。
通过观察和比较真实的棱柱和圆柱体，我们可以用自己的语言说出它们的异同，但是我们无法对几何进行分类，学生也不知道该分类什么。只有指着用平面和曲面或者用柱、锥、球来除，大部分学生才会学会除。
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