南北榜案是什么？南北榜案的产生是主观还是客观的？

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古代统治者也非常重视科举考试。对于很多熟悉明朝历史的人来说，一定很熟悉明朝历史上著名的南北榜:

洪武十三年，翰林学士三六主持的二月考试中，有51名学生被南方录取。因此，来自北方的学生，谁将试图落在第一位，联合走到稀疏，起诉我们的主考官三六，徇私舞弊。后来人们把这次科举称为春榜、南榜。

同年6月，朱元璋与有关人员交涉后，亲自主持政策质询，录取了韩科仲等61名北方留学生。后来人们把这种科举叫做夏榜、贝榜。这位来自南北的学者提供了明朝以后的先例，从当时的环境分析，应该是不可能敢做出如此明目张胆的欺诈行为的。

朱元璋之所以主持夏邦，是为了安抚北方学生的情绪，维护明朝的稳定。那么是什么原因，以至于南邦记录的51名学生都是南方学生:

第一，战争的影响。

元末明初以来，天下大乱，到处都是起义军。朱元璋建立明朝后，南方获得了稳定和快速发展。但北方仍处于袁等元军与徐达、傅友德等明军的战争中。明朝虽然到洪武十三年已经统一，但是北方的经济文化还远没有恢复。

当时北方的文化发展远远落后于南方，所以北方学生的常识落后于南方学生。这是客观原因，在一定程度上形成了南北榜案的发生。

第二，经济重心南移。

明朝时，我们的经济重心已经南移。由于人口南迁，南方长江航运发展，当时南方经济领先北方。经济的发展会带动文化的发展，人口和经济的优势体现在科举上，就是南方的学生数量远远多于北方。

这就大大增加了南方学生拿榜的几率，也一定程度上导致了南北榜案的出现。

第三，南方的政治优势。

1.朱元璋的影响力。

自从朱元璋出生在安徽凤阳，朱元璋建立明朝后，就率领了一大批淮西子弟。朱元璋的淮西子弟虽然不一定会出轨，但出题的时候肯定会把重点放在南方人身上。这样，一定程度上，北方来的学生失败了。

2.天府的魅力。

因为应天是明朝的都城，而且应天在南方，所以朱元璋的政策首先优待南方学生。同时，应天是明朝的政治经济中心，所以各种书籍首先优待南方学生。所以有些考题不一定是北方学生看到的，就像南方学生用的最新版教材，而北方学生用的是旧版教材。

这对于北方来的学生是极其不公平的，所以我觉得这也是后来采用八股的原因之一。

3.地理优势。

由于应天府在南方，南方的学生可以很快进入北京参加科举考试。但是北方学生不一样。如果长途旅行，他们必须穿越长江。这导致很多学生被路途和长江耽误，没能按时参加科举考试。毕竟在古代，过长江都是坐船。长时间不说，可能会迷路。而这也应该是南北学生失败的主要原因。

南北榜案虽然不是主观造假造成的，但还是引起了朱元璋的高度重视。这也反映了古代统治者对科举取士的关注。毕竟科举取士是为了维护一个朝代的“造血干细胞”。