唐太宗，武则天，唐玄宗对于科举制度分别做了哪些贡献 为什么说唐太宗是一位卓越的政治家
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唐太宗，武则天，唐玄宗对于科举制度分别做了哪些贡献1、唐太宗完善科举制度的措施： 唐太宗把学术文化提到与治国好坏相关的高度来认识。他认为：“近代(指南北朝以来)君臣治国多劣于前古”，原因就是大臣们不读书，“无学业”“不能识前言往行”，力纠重武轻文的弊风，提倡用人以德行、学识为本。唐太宗扩充学校，加强管理。管理中央学校的机构为国子监，其下有六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。唐太宗常到国子学、太学视察，关心学校教学。
2、武则天完善科举制度的措施： 武则天特别重视科举，曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人，并曾命令把在吏部复试者的名字糊掉而进行暗考，开了后世“殿试”和“糊名”的先河。武则天的重视科举，促成唐朝科举文章考试的进一步发展。
3、唐玄宗完善科举制度的措施： 唐玄宗时进士转为兼考诗赋，而且诗赋成为最主要的考试内容。进士科也成为唐朝最重要的考试科目。
为什么说唐太宗是一位卓越的政治家唐太宗(598649年）即李世民，李渊次子，是唐朝第二代皇帝，中国封建社会伟大的军事家，卓越的政治家，著名的书法家和诗人。李世民在位23年（627—649年），
在位期间选贤任能，兼听纳谏，视民如子，不分华夷，海纳百川，国泰民安，社会安定，经济发展繁荣，世誉“贞观之治”，也是中国历史上最繁荣强盛的时期之一。
李世民精于战法，善于运用骑兵，出奇制胜。临战身先士卒，统军驭将，恩威并用。对降将和少数民族将领，能竭诚相待，委以重任，被夷狄蛮羌尊为“天可汗”。李世民不仅将封建社会推向鼎盛高峰，还身体力行地倡导书法，他也是我国书法史上以行书刻碑的首创人物。
唐太宗李世民继位以后，就充分显示了自己的治国才能。
他对隋朝后期天下大乱的情景心有余悸，所以吸取了隋朝灭亡的教训。唐太宗时常说的一句话就是“水能载舟亦能覆舟”。他充分认识到要以民为本，不能过分压榨百姓。他采取了减轻税赋，发展生产，保持物价低平，治安状况良好。
唐太宗李世民勤于政事，善于听取正确意见，他要求官员廉洁奉公，严格执法与守法，严惩官员违法和渎职，重新树立起百姓对官府的信心和依赖。
唐太宗把用人和保持时局稳定结合起来，善于用人，不管出身地位如何，只要对国家有用就积极吸纳录用。在用人做事方面，他管放得体，让有真才实学之人能够人尽其才。唐太宗李世民更是历史上少有的善于纳谏的君王。因为他知道，凭一己之力难以考虑周全，做到尽善尽美。以上这些充分显示了一代帝王的胸襟。这也是一个成熟的政治家最应该拥有的大智慧。
唐太宗派军队平定了东突厥，收复高昌，平定西域大部地区，重新打通了中西陆路交通---丝绸之路。唐朝在东到大海，西至焉耆，南达林邑，北抵大漠，东西九千五百一十里，南北一万九百一十八里的广袤疆域里设立州县。经过唐太宗李世民的励精图治，唐朝成为了当时世界上最强大的帝国。
他相信“中国既安，四夷皆服”。他实行了开明的民族政策。深受各部落首领拥护和爱戴。
正是这些积极的发展政策，让唐太宗李世民成为了历史上少有的武能安邦，文能治国的一代明君。
唐太宗是一位开国君王，经历了建国的艰难，生死，兄弟权位之争，兄长，弟弟，之间相残，亲人相残，如此之激烈，在历代帝王中也是少有的，摆在他面前之有两条路，残暴之君和盛世明君，重生之后必有一作为，生死关经历过好几回的人，胸怀之宽广不是常人能所及的，造就伟大的盛世也就是必然。
隋唐五位帝王对科举制的贡献分别是什么隋文帝，废除九品中正制，采用分科考试隋炀帝，隋炀帝设置明经，进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生唐太宗，兴修太学，发展了科举武则天，设立武举，并且已经开始了殿试唐玄宗，诗赋成为进士科主要的考试内容，在位期间，在长安、洛阳宫殿八次亲自面试
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