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亚圣孟子不为人知的一面:春秋时期的外语学家

导语:孟子不仅是儒学大师,也是外语教学的培训专家。有一次,他和戴维延聊天,说:“楚国有个医生,想让儿子学齐国的语言。你觉得你需要教哪个国家的老师?”戴卫答道:“一定是齐国人。”孟子曰:“师虽齐,若楚人皆言,则鞭其不可学也。”虽然孟子的本意是说“王军之道”,但这一理论可以作为后世浸入式语言教学的最早范例。网络映射在这

孟子不仅是儒学大师,也是外语教学的培训专家。

有一次,他和戴维延聊天,说:“楚国有个医生,想让儿子学齐国的语言。你觉得你需要教哪个国家的老师?”戴卫答道:“一定是齐国人。”孟子曰:“师虽齐,若楚人皆言,则鞭其不可学也。”

虽然孟子的本意是说“王军之道”,但这一理论可以作为后世浸入式语言教学的最早范例。

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在这个故事中,孟子在描述“楚人议论四周”的语言环境时用了一个很有趣的词:“楚人皆呼”。后来这个词演变成一个成语,叫“全楚群秀”。

“咻”字怎么解释?

“咻”是个伪音词,意思是呼吸声和小动物的叫声。孟子在这里,搞了一个地域歧视。他一直觉得楚人说的语言很奇怪,曾经明确表示“今天也是那满?舌头人不是第一王之道。”?,指的是伯劳鸟,意思是楚国人讲鸟语。既然是鸟语,他们的语言风格只能用“群咻”来形容。

在孟子眼里,“咻”字有点烦,有点吵。但是,这个词其实很正面。

中国古代有个词汇叫“哦咻”。最早的来源是《左传》,写为“蜀绣”,意为“厚赐”,引申为帮助安抚。后来写成“哦咻”,变成了拟声词。

哦,这里不读ao,读成抑郁症;咻这个词应该作为延续来读。可以模拟发音。“哦”字的嘴竟然撅了起来,“咻”字是许的口气,带着一种缓慢的语速和一种柔和的语气,像是一个人在耳边轻轻吹着,听起来很舒服,让人感到温暖。所谓“嘘寒问暖”,大概就是这种感觉。

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关于这个词,奴性有一个特别可爱的注解

“如果此时孩子很痛苦,父母会说他们在尖叫,在取代他们的位置”??想象一个孩子生病哭,父母一边拍一边哄,努力为孩子承受痛苦。这真的是有自己声音的解释...

根据现代考证,这个解释多少有点意义。但是,因为这个词如此传神,所以从诞生之日起就很流行。

白居易写过一首诗,里面有两句话感觉很老:“保重,尝尝。”意思是我年纪最大,一直受到别人的关心和安慰。这种“关心安抚”的手势,恰好是“哦咻”的声音。

柳宗元在致官员的感谢信中,也用了“困而无钱,知其德。”表扬官方经常支持那些穷人。当地人一听到“咻”的一声,就知道他又在发红包照顾百姓了。

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自白居易、柳宗元以来,历代名人都在不断地尖叫。文彦博有“兵、安、民,呕咻其痛”,完其伤疤。“哈利”有“肉体上天”的意思,但“哦,咻独自”。张有:“问百姓疾苦,摸百姓。”就连梁启超也用了:“京师会议不会改变以往威赫胁迫的技巧,而是会使用温和的手段。"

在这一系列的演变中,“秀”成了一个温暖的词,一个快乐的词,一个代表着来自他人的关心和安慰的词。你一看到这个词,或者听到一声咻~ ~ ~,就知道一定有重的好东西和好处。

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