部队历史教育 部队历史教育

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1.海军陆战队如何对其成员进行军事历史教育

海军陆战队非常重视军事历史教育，吸取历史的成功和错误。

充分的历史教育是培养海军陆战队专业素质的重要组成部分。在美国海军陆战队的职业教育中，安排了海军陆战队的传统教育和海军陆战队的战史教育，把历史教育作为培养海军、陆军官兵荣誉感、使命感和责任感的重要内容。

教育包括两部分:军事历史和优良传统。军事历史教育。

军事史是军队的集体记忆。重视历史的研究，分析历史的经验教训，并将其融入当前的军队建设和未来的作战行动中，从而促进军事法规、作战队形、教育训练、作战指挥等方面的变革。，对于提高战斗力具有重要的现实意义。

美国海军陆战队非常重视军事史的研究和整理，在团级单位乃至下级单位都设有自己的“历史档案”和“军事史室”。记录展示了本单位的作战历史、典型作战案例、英雄人物、战利品、纪念品等实物，以此鼓励官兵为保卫海军陆战队的荣誉而不懈努力。

在军队的历史教育中，首先要对军史进行整理和编辑。美军认为，编写军史应以档案记载的军事历史事件为依据，而不是过于依赖个人回忆。

如果军事档案缺失，军事历史的真实性只会被零散的记忆打折。美军有专门的文件或专业军官负责这项工作，不忘随时收集整理作战日志、战场日记、参谋行动日志、作战报告、情报简报等关键档案资料。

美国海军陆战队借助丰富的历史档案，编纂了《海军陆战队史》等军事历史资料，成为美国海军陆战队历史教育的重要信息源。为了规范军史的收集与修复，美军于2009年制定并颁布了《指挥官作战档案与资料收集指导手册》，要求美军旅级部队配备军史工作分队，师至营级、必要时独立的连级作战部队配备军史资料人员。

规定军事史料的收集应重点收集7大类42种文献，包括指挥部门、个人、情报报告、作战行动、后勤保障、民政、盟军等。明确军事历史工作支队和部队历史参谋要以搜集军事资料和撰写军事大事记为重点，为今后编写历史报告、研究报告或专著提供切实可靠的材料。

各级部队在历史资料文员的支持下，自下而上，一步一步地编纂自己的战争史，并确保这些档案得到妥善保存。美国军方要求军事行动档案，特别是紧急行动档案，要送到国家档案局永久保存，以供参考。

最难能可贵的是，美国海军陆战队甚至整个美军都不怕“曝光丑”。他们可以从客观真实的角度仔细审视历史，让官兵充分认识过去，积极面对未来，可以鼓励决策者“从历史中学习”，“有能力从自己的悲剧中吸取教训”。在选择历史研究的课题时，千万不要“避败而胜”。在其军事史研究体系中，不仅包括海湾战争、科索沃战争等所谓的“胜利”战争，还包括朝鲜战争、越南战争、伊拉克战争、阿富汗战争等美国战争。

越南战争期间，美国国防部长麦克纳马拉坦率地说，“我们错了，完全错了。我们应该向年轻一代揭示原因。”

这些都为美国海军陆战队全面客观地了解真实的军事历史提供了可靠的保障。此外，历史文物是军队光荣历史教育的直观教材，以便更好地继承军队文化。

美军认为，博物馆是记录军事历史文化的纪念碑，可以为美军学习历史提供真实的素材。为了保存、研究和解释美国陆军的历史资料，并提供美国陆军历史遗产的记录，美国陆军各军种建立了自己的博物馆，并颁布了《博物馆、历史收藏品和艺术品工作条例》。

很明显，各军种的博物馆负责收集和保存军事历史文物，搭建直观的军事历史舞台，讲述美军的重要历史事件，展示美军建设的发展历程。此外，美军博物馆科还负责向国防部提交年度报告，并向军事指挥部和国会提供咨询报告。

优秀的传统教育。优秀的传统教育一直是军事职业素质教育的重要内容，它使官兵知道可以直观模仿的榜样，从而找到奋斗的目标。

一般来说，士兵很容易效仿军官，找到自己素质的方向。为了激发军官的职业精神，军官不仅要向上级军官学习，还要向优良传统学习。美国海军陆战队军官素质中的许多因素是从历史的优良传统中继承和发扬的。

从优良传统上，他们继承了公职、任务完成、领导、忠诚、言出必行、纪律严明、时刻关心士兵、合作、绅士、敬业的优良传统。公职传统:要求军官具有良好的职业道德，平时保持较高的战备水平，战时英勇作战，出色完成各项任务。

领导传统:要求各级军官具备与其岗位相当的领导能力和艺术。照顾军人传统:要求军官让下属有必要的个人装备和后勤补给，住宿不能低于健康舒适的标准，必须有良好的医疗保障。还要注意给下属提供宗教指导，组织体育娱乐活动，对个人问题提供建议和帮助。

合作传统:要求陆战队军官不搞个人主义，必须自愿和充分与他人协调配合完成任务；保持绅士风度的传统:要求军官在道德标准和行为上保持适当的绅士风度。。

2.部队经常性的思想教育有哪些内容

部队经常性思想教育主要包括以下内容:

1.开展我军历史使命教育。

军队是为了任务而存在的。教育和引导官兵忠实履行我军历史使命，始终是我军思想政治建设的永恒主题。

2.开展理想信念教育。

理想和信念是思想和行为的“主开关”和“主闸门”。坚定的理想信念，一直是我军凝聚军心、战胜困难、战胜敌人的强大精神支柱。

3.开展战斗精神教育。

战斗精神是战斗力的要素。一直是我军克敌制胜的法宝，也是我军独有的政治优势。

4.开展社会主义荣辱观教育。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合、社会主义基本道德的根本要求和明确的社会主义价值取向。它为我们辨别是非、善恶、美丑提供了重要的世界观和方法论，是我们共产党人和革命军人人生观价值观的具体体现。

3.中国历史上勇敢的军队

李文忠明史十大记录:李文忠、四本、宝儿、盱眙、太祖之妹。

出身够的，朱元璋的亲人，和朱一起，征服了国家，英勇加冕三军，英勇出战加冕将领。也就是说，即使是常遇春这样勇敢的将军，也只能排在他下面，他的勇敢可见一斑。

漠北阿鲁浑河之战，至今仍死伤无数。义乌之战，率领千人骑跨张士诚部，杀数百人，侥幸脱险。新城之战被几个人包围，他们大喊大叫，发起攻击。第一次世界大战击破了张士诚的20万大军，让他们勇敢无畏。我个人最熟悉的是李文忠的白洋门之战，勇敢足智多谋，开头软，一代领军人物本色毋庸置疑。

特别可贵的是他的好知识。即使在战场上战斗，他也坚持不懈地学习，这是相当古老的。以前有句话说，“兵不在群。”他们勇猛的时候，并没有丧失智谋，所以可以说是做好了智慧和勇气的准备。

唯一可惜的是他死于朱元璋的怀疑。原因其实很简单。他虽然是家属，但也不是很放心，最放心的办法就是肉体上消灭他。因此，他不得不死，而不是死在战场上。唉，真是悲哀！勇气指数6心灵手巧指数7总评分6。5 TOP 9马超，取名孟齐，“马晋超”，丑极了。按照现代标准，他是个很酷的哥哥。可恨的是他不仅很酷，还很残忍，这是MM最喜欢的。

天下与羌胡比邻的陇右人，以勇猛赢得了胡人的心，被称为“神威天将军”。潼关之战是他一生的巅峰之作，他横扫北方平定一切等待之地，如查探事情，斩断袍子，帐下无人敢刷他锋芒。这些就是称霸三国的狠角。曹仁、夏后兄弟、张合，哪个不是头号人物？失败后投了刘大二的反对票，最后伤心欲绝，很可怜。

勇气指数6。5心灵手巧指数5总评分5。

5 TOP 8英布，又名黥布，因秦律“吊刑”而得名。楚九江王、汉淮南王，与韩信、并称“汉三年名将”。是当时楚霸王之后的第二个狠角色。樊哙当时叫什么“勇汉”，侯英夏天遇到他什么，基本都是一战决定的，根本不是。

他痛打了刘先生几次。所谓“越伤越深”也让他花钱去争取英布。一旦他成功了，他就赢得了宝藏。可惜英布入汉以来成就不大，不如留在楚国风光。在巨鹿之战中，数千名楚国士兵被列为先行者，攻打了30万秦军，战无不胜。激烈的战斗在各种条件下都是显而易见的，这为秦军主力的最终失败做出了巨大的贡献。之后，项羽下令在新安挂上二十万，攻打汉室，率领大军攻破三秦天险。他勇敢而不寻常。项羽封各种条件，布为九江王，杀了楚怀王。

刘邦杀了韩信、、英布，他们害怕整件事，攻打汉楚王，打败了他们，破了汉景王，收了他们的土地、士兵、糖，并与汉军的主力锁定在一起。刘邦见其胆而不敢战，坚守城池，留下一对千古妙对:你为什么反？刘邦问。粗鄙是皇帝的耳朵！英布回答。

他的想法很好。可惜这时候天下已定，百姓不愿意打仗。大战结束后，他们战败而死。勇气指数7，独创性指数6，总评分6。

5 TOP 7史万岁隋朝初期四大名将之一，出身名门望族，15岁入伍，后随中尉入伍定居魏赤同。每战必先胜，英勇加冕三军，邺城之战大败。随后拔马猛撞，高呼“事急，我当破之”，冲入敌阵，杀数十人，然后截住阵地，隋文帝即位。突*吓，和平撤退”，这也是中国历史上唯一一次以单挑的形式决定战局。仅此一点，史万岁应该是一个名人的年龄。

后来的历史跟随杨素萍作为首席行军官的高智能混乱，带领2000名士兵前进了数千英里。700战后与主力失去联系，都以为全军覆没，死伤无数。之后被封入前四。

大金山之战，屠*军与敌军相遇，敌哨骑马回为统帅。屠*可汗大惊道:“砍我武士的不正是敦煌吗？”被哨兵证实后，他仓惶撤退，隋军紧随其后，杀死了一万人。这显示了他的勇气。结局，嘿嘿，又一个结局不好，又一个死在自己人的手里。

原因是这个史万岁失去了理智。为了给士兵做点什么，他不注意言辞，把隋文帝贬在朝廷上，有失文帝的威严...无畏指数为7。5智谋指数7总评价7 TOP 6吕布为人熟知，并被誉为“飞天将军”，被公认为三国第一猛将。

勇者天下无双，更何况勇者指数8，智谋指数5，总评分6。欢迎来到岳明，一个高车的家庭，一个著名的北齐，诞生在大门。其父胡、为司马、咸阳王之臣，其弟齐幽州为刺史，可谓三杰之一。一开始，有人对侯景说:“欢迎孩子，你不能让他们三次当将军，然后再赢人家的名字。”原因是因为童年的原因，他“话少，工作少。”

十七岁的他“英勇抗敌”，少年成功了。他与高欢出征时，一箭射下了大鹰。高欢赞:此弓箭手也。

从此，北齐第一军被称为“射雕将军”。看北齐书。

胡鲁光的传记，如《光打马迎之，斩敌将领》、《光逃敌头领命》等，随处可见。客观来说，北齐书的内容基本可靠，可信度远远大于南朝的几部史书。胡鲁光的勇气能得到如此高的评价，不言而喻。事实上，胡不仅是一位勇敢的将军，而且是一位著名的将军。能排在整个南北朝的前五，与魏锐、刘裕、韦小宽、陈庆之并列。不方便多说，因为这篇文章的大方向不在这里，也因为不是我的种族。

和结局一样糟糕的是，另一个死在自己身体里的猛士，可怜。呵呵，无畏指数8。

5独创性指数8总评分8前4。

4.军队的思想政治教育有哪些

新世纪新阶段军队思想政治教育的创新

摘要:

进入新世纪新阶段，要求军队思想政治教育科学化

依靠技术，树立国际意识，必然要求军事思想政治教育的先进性

进行创新，树立“以人为本”、“服务为本”的思想政治教育理念。

确立构建“和谐军营”的思想政治教育目标，并结合新的世界适时补充

新世纪新阶段要求优化思想政治教育内容，以适应新世纪新阶段的发展

思想政治教育环境，使官兵成为思想政治教育的真正主体。

关键词:

军队

思想政治教育

革新

进入新世纪新阶段，思想文化风起云涌，新事物层出不穷，

利益的调整和重建以及不断变化的社会发展给了人们，包括军官

军人带来了巨大而深远的影响，也使军队的思想政治教育面临许多新问题

形势和新问题。面对改革开放的深化和全面建设小康社会

在新的环境下，军队思想政治教育必须努力做到公开、民主、高效

受益，求全面创新，注重物质利益原则上做出调整；面对新军

军事改革的新任务，面临着社会生活方式、军事思想政治的变化

教育必须引导官兵建立在发挥强大服务保障作用的基础上

追求健康人生，不断创新军队思想政治教育，以全面履行党和

人民赋予军队的历史使命。

一、新世纪新阶段对军队思想政治教育的新要求

新世纪新阶段要求思想政治教育树立国际意识

全球化是新世纪新阶段的重要特征。首先，全球化是世界经济

经济一体化体现在投资、贸易和金融的全球化。银行间企业

工业和跨界联合的迅速发展导致了国家和地区之间的领土和边界概念

对经济活动的约束力正在减弱，

生产过程已经成为一个全球性的平行过程。

技术创新和传播日益加速，使得知识在短时间内成为区域性和世界性的

商品；其次，全球化将使人类面临许多全球性问题，如资源枯竭

枯竭、人口膨胀、环境恶化等。因此，在宏观层面上，政府是

在制定社会、军事、经济、文化、教育等一系列发展战略时，不可避免

5.部队经常性的思想教育有哪些内容

军队经常性思想教育主要包括以下内容:1 .开展我军历史使命教育。

军队是为了任务而存在的。教育和引导官兵忠实履行我军历史使命，始终是我军思想政治建设的永恒主题。

2.开展理想信念教育。理想和信念是思想和行为的“主开关”和“主闸门”。

坚定的理想信念，一直是我军凝聚军心、战胜困难、战胜敌人的强大精神支柱。3.开展战斗精神教育。

战斗精神是战斗力的要素。一直是我军克敌制胜的法宝，也是我军独有的政治优势。4.开展社会主义荣辱观教育。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德的根本要求，体现了明确的社会主义价值取向，为我们提供了重要的是非、善恶、美丑的世界观和方法论，是我们共产党人和革命军人人生观价值观的具体体现。