男生是教历史好 还是教英语好 男生是教历史好 还是教英语好

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1.女生当老师是教历史好还是教英语好

教英语的老师一般都是班主任，工资比历史老师高。历史是副科，英语是主课。看你喜欢高薪英语还是低薪历史了。而且班主任还可以收到学生家长的礼物。当然，我不建议楼主选择教英语，因为历史老师工资不低，只比班主任少一点点，历史老师也可以当班主任。

而且班主任很辛苦的时候，主要原因是照顾那么多学生，太担心。我觉得历史老师可以一代一代的教爱国人才。当然不能说英语老师教的学生不爱国。我只是觉得历史老师的责任很大。

英语老师能告诉学生爱国知识吗？多谈一谈《马关条约》和《苦丑条约》也很有意义。而且有些单词读起来很尴尬，有些英语单词就没那么好读了。

也许你会放声大笑。你想过这些地主吗？另外，老师收学生礼物，不是榜样。还有一个女老师英语教的很好，以后可能很多同学都不记得你了。但是，如果历史教得好，一代又一代的学生都会这么说。老师这么教我的，为中华民族的伟大复兴而奋斗！回答完毕。

2.男生如何有效学好英语

如果你坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，你的英语成绩一定会很优秀。

第一，“多说”。多给自己创造机会，和英语老师多说英语，认识同学，尤其是和好朋友在一起的时候，尽量用英语打招呼，聊聊自己的感受……这时候你需要随身携带一本英汉翻译小词典，遇到这些生词就去查，不用刻意去记。如果你更多地使用它们，你会自然而然地记住这个词。

永远不要把学习英语当成负担，永远把它当成一件有趣的事情来做。也许你有机会遇到一个外国人，就大胆的上去和他打招呼，和他聊聊天气，聊聊风景，聊聊学校……只是不要问他的年龄，婚史之类的私人问题。

试着用你学过的一些单词和句子和他交谈。很快你会发现和外国人聊天比和中国人说英语容易得多。

因为他在和你说话的时候会用很多简单的单词，而且他也不太注意说，只要你发音正确，就能顺畅的交流。只是你要有自信，敢于表达自己的想法。

没有合适的伴侣也没关系。你可以拿一本书什么的作为想象的对象，说说你一整天的所见所闻，你的快乐，你的悲伤等等。如果你坚持下去，你的英语口语肯定会大大提高。第二，多听。

寻找每一个听英语的机会。别人用英语说话，你要大胆参与，听听各种人的发音，有男有女，有老有少，有快有慢。如果这样的机会很少，你可以选择不知道内容的文章来听，这对你有很大的帮助，而听所学课文的磁带对你学习语言语调有很大的帮助。

第三，多读书。“读书”可以分为两种。

一种是“默读”。每天给你一定量的练习，对你的阅读速度会有很大的好处。阅读内容可以是你的课本，但最好是看一些有趣的小书，因为现在的英语高考越来越注重阅读量和阅读速度。

每道题的分数和你的理解力有很大的关系，所以高中三年的阅读训练，你一定能考上高考。另一种是“朗读”，这是学习语言不可或缺的方法。

第四，多写。有些学生总是抱怨时间短，没有时间写作文。

其实“写”的形式有很多种，没有必要靠写文采来提高写作能力。例如，如果你写下你一天中发生的一些重要的事情，或者学习那天的某个短语，你可以创造一个语境来恰当地使用这个词。

这将有助于你记住这个单词的用法，训练你的写作能力。学英语不需要很多时间。走10分钟就可以练口语了。晚饭后可以看一会英语小说，睡前听几分钟英语，会让你得到更好的休息……只要每天抽出一些时间练习英语，你的英语成绩一定会提高得很快。说实话，想要掌握一门语言，没有必要的语言环境真的没有捷径。

总结起来只有四个字:努力。我绝对不只是说好话。

以我近年来学习英语的经验，只有通过时间的定量变化，才有可能实现质的飞跃。我记得有一段时间，我觉得自己的英语在努力后进步太慢了，所以我故意放松了几天。

谁知道，当我重新开始学习的时候，我明显感觉自己退步了很多。从此，我为自己制定了这样一个座右铭:“拳头不离口”，持之以恒。

兴趣对学好英语很重要。正如爱因斯坦所说，“兴趣是最好的老师”。

我对学习英语的兴趣极大地激发了我的求知欲。有人说英语水平高是以后找理想工作甚至出国的资本。

这当然好，但除此之外，我认为英语是一扇窗户，向我们展示了一个广阔的世界和一个新奇的场景。当我能用英语和外国朋友交流，了解外国社会、历史、科学和文化，获得第一手资料时，我才真正明白掌握一门语言的美妙。

要学好英语，一套科学的学习方法至关重要。因为个人情况不同，机械复制不可行。

但我相信，只要我们认真理解，逐步探索，每个人都可以创造出一套有特色的、有效的学习方法。在这里，我想和你谈谈我学习英语的经验，供你参考。

虽然我中学英语基础很好，但是刚进大学的时候，我深深的感受到了自己的差距。要有一定的听说读写能力，首先要掌握五千到八千字。

作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真的少得可怜。所以我决定以快速扩大词汇量为主要突破口。

有同学喜欢背大词汇量手册，但我觉得枯燥，不利于灵活运用。于是我把注意力放在了阅读上，词汇和阅读齐头并进，事半功倍。

为了快速扩大词汇量，我选择了一些当时对我们来说比较难的阅读材料。千言万语的文章通常有二三十个新词。

这些文章涉及面很广，包括很多领域的词汇。我一般采用“二次阅读法”，即第一次着重培养阅读能力，第二次着重扩大词汇量，培养语感。

当我开始阅读训练时，我参考了《积极的读者》这本书。首先，提高阅读速度。

集中精力读一篇篇幅适中的文章，写下起止时间，计算单位时间的阅读量。强迫自己快速阅读已经成为我的习惯。

在第一次阅读过程中，我会重点训练速度，掌握文章的大意和基本结构，找出问题所在，以便在进一步阅读中解决。二读侧重两个方面:一是扩大词汇量。

具体方法是:重复文章，查生字，记在小本子上，有时候。