竺可桢简介 竺可桢个人经历简介 竺可桢两个问题具体是什么

朱克真是中国历史上第一代公费赴美留学的高材生。他也是中国杰出的科学家和教育家，中国现代地理学的奠基人之一。他在中国所有的大学里建立了第一个地理系和中央研究院气象研究所。他还担任浙江大学校长13年，朱克真被后人尊为中国大学四大校长之一，为中国教育事业做出了巨大贡献。但是，朱克真的成就远不止于此。1931年，朱克真奉命带领几位科学元老进行野外观察。他挑选了9种植物和21种动物进行近距离观察，然后出版了《论新月序》。他和他的同伴不仅总结了古代物候理论，而且开创了中国物候观测的新历程。

朱克真的成就也包括他对农业科学的贡献。早在1922年，他就发表了一篇题为《气象学与农业的关系》的学术论文。后来这篇学术论文受到后人的称赞，说即使是现在，这篇论文的研究成果也没有错，仍然走在世界学术研究的前列。朱克真也因为这篇论文受到了毛泽东董事长的接见。朱克真最大的成就之一就是创立了新中国的物候学研究。他是物候学的创始人。他从很小的时候就开始每天记录天气变化和物候情况。1963年还著有《物候学》一书，向大众普及了物候学知识，主张因地制宜，根据各种作物的规律安排耕作活动。

朱克真两个问题的第一个也是最重要的一个。朱克真问学生在浙大干什么？当时这个问题引起了浙大很多新生的思考。第二个问题问他们毕业后会是什么样的人，未来面对社会和个人的选择会选择社会还是自己。朱克真的两个问题最早是在1936年提出的。当时那年夏天正好是浙大新生开学的日子。作为浙大校长，朱克真与新生进行了深刻的对话。在这次谈话中，他问了新生这两个深刻的问题。从此，朱克真的两个问题成为浙大第一代校风、校纪。

在朱克真提出两个问题后，朱克真还告诫学生毕业后不要把技术作为谋生的工具。他说谋生的方法有很多，不一定要上大学才能找到工作，但大学是学生获得更好生活的一种方式，教育是最重要的目的。他还教学生在未来的社会中，要把国家和社会放在第一位，遇到任何事情都要想清楚社会的影响。这两个问题在新入学的学生中引起了很大的讨论。其实，朱克真的两个问题影响了很多人。他提出这两个问题后，向浙大全体师生提出，求真创新应作为浙大新校训。今后浙大的一切教学工作都要以求真这个词为基础。从此，浙大的学风彻底改变，朱克真对浙大的影响一直延续至今。