浦东中学 上海市浦东中学的历史沿革

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1907年，杨思生捐资30多万元创办浦东中学，聘请黄炎培先生为首任校长。

1906年12月，浦东中学落成，杨红思聘请、秦燕琪、黄炎培、顾、陆、张伯初、孟子全为学校经理。

浦东中学于1907年3月8日正式开学。

黄炎培先生被任命为首任校长。

1908年4月30日，杨公因过度劳累而去世。

遗嘱的后代“不得干涉学校的财产和事务”。

我也担心教室里的黑板有些反光，我也多次说过“学校的黑板一定要改进！”

1911年5月，清政府追授杨公嗣“盐运使”称号，列在《国史馆传》中，被誉为“捐钱建校”。

1914年，四面八方的人们为杨铜像捐款，连袁世凯和李两位总统，每人都捐了1000银元。

杨公雕像一直被返校的老校友们所敬仰和怀念。

如今，每年清明节期间，学校全体师生都要举行扫墓仪式，缅怀杨公的高尚品格，传承先烈的革命精神。

解放后，学校搬回了原来的地方。

在历任领导和老师的共同努力下，学校逐渐焕发了生机。

十年来，浦东新区政府对学校进行了两次大规模的整体改造，历史名校浦东中学如今面貌焕然一新。

学校领导在教育、教学、科研等方面取得了巨大成就。，并形成了一定的办学特色，以勤学朴实为校训。

1996年学校被评为“浦东新区首批德育基地”，2000年被评为“浦东新区首批爱国主义教育基地”。

新世纪以来，学校先后获得以下主要荣誉称号:区中学生行为规范三星级模范学校、区教育科研先进集体、区优秀党组织、市科技教育先进单位、区文明单位等。

学生在市、区各级各类竞赛中获奖500余项，在国家、市、区各级教育刊物上发表论文150余篇。多项教学科研项目获区级一、二等奖。

2013年8月，浦东新区教育局决定任命原鲁公中学校长倪瑞明为浦东中学校长，原校长吴源为学校党支部书记。

先进的教学设备和雄厚的师资力量

浦东中学是上海最早创办的近代中学之一。

早期的浦东中学占地60多亩，设施齐全。

据黄炎培先生回忆:“蒲忠校舍草图是我设计的，杨思生先生亲自监制，具有专家资质。学校布局错落有致，中间是最宏伟、最坚实的礼堂，可容纳1000多人。东西两层为匡形，楼上楼下各有几十间教室。

两个匡提科字体在礼堂对面。

一边是小学，一边是中学，容量大。

后面有两个食堂，后面是风雨操场。

礼堂前面是一个大操场，有各种运动器材。

教学楼北面是杨先生的别墅，满园花木，下有白莲井，静谧而独特。

当时，蒲忠的教学设施在国内是一流的。

实验方面，有物理、化学、生物实验室，其中仪器、设备、标记药物一应俱全，多为进口，有专职管理人员。

还有工作室和木工教室，理论与实践、知识与技能、通识教育与职业教育并重。

体育方面，晴雨操场、足球场、篮球场、垒球场、游泳池、网球场等场地齐全；单人双杠，秋千，各种球类运动，应有尽有。

有许多藏书丰富的宏伟图书馆。

《上海地方志》说:“建于民国12年的浦东中学图书馆，到民国21年藏书2万余册。”与当时的大学相比，也是名列前茅。

20世纪20年代校友、原教育部副部长董春才同志曾说:“我在浦东中学——那是被认为是中国最好的学校”，当然也包括对办学设施的评价。

自成立以来，浦东中学对教师的选拔一直非常严格。

黄炎培先生在《八十年回忆》中说:“我和伯初是受杨先生直接委托的。

各科老师都是我严格挑选的。此后，历任校长，如秦燕琪、秦景阳、朱淑媛、顾、沈、，都非常重视教师的选拔，包括外籍教师的聘用。

数学老师周汉兰、王继梅、许松云、物理老师、化学老师陆，他们都以学术特长著称，后来都担任过大学教授。

美国英语教师孟保罗和丹麦德法教师葛林舒都有丰富的教学经验。

20世纪20年代的蒲忠学派教师徐传烈认为:“中国教师劳动旺盛，对经典和历史的子集有很好的回答。

数学、物理、化学的老师能够正确、倒背课本，对相关教材也比较熟悉。20世纪30年代的校友叶福孙也说过:“母校的教学水平很高，尤其是外语、语文、数学、物理”；“当时理科班所用的数学、物理、化学教材都是原外语体系”，可见当时师资之雄厚。

此外，学校广泛邀请著名演讲者。

杜威、蔡元培、陈独秀、郭沫若、云戴颖、瓦尔特、茅盾、张乃器等国内外学者都到学校与师生面对面交流。

根据学生和社会的需要，设置学制，确立教学目标，设置教材和课程

浦东中学从五年制开始，后来改为四年制。

1916年8月文理科分科，1919年改为五年制，采用学年制，每学期升级一次，以减少成绩不及格的学生时间过度流失。

1923年，实行了新的三三制。

1924年，为了满足青年学生的爱好和社会需求，从而因材施教，高中分为三个科目:学习、普通和职业。

从1924年开始实行学分制，初中每168名学生分为毕业生，高中每150名学生分为毕业生。

提前完成毕业学分的可以提前毕业。

此外，如果学生对某门必修课有一定程度的了解，学校可以免除其学习，仍然会给予因该课程而获得的学分作为激励。

这种学制显然为学生早日成才提供了鼓励和支持。

此外，学校还附设“特长班”，专门招收当时文化落后的边疆地区和内陆地区的老中学的学生。

校友罗尔刚在20世纪20年代初进入蒲忠时，他是一个说英语的丁白人。经过学校的特殊辅导，他考上了北京大学，在那里他从未停止学习，取得了优异的成绩。

他回忆说:“我的家乡是广西贵县...我所学的旧中学的英语、数学、物理和化学等科目的老师经常不能被邀请...蒲忠在高中开设了特殊班级...他们可以根据课程的不足选择高中各个层次的课程，上课听课，而宿舍在另一个地方...我上学的时候，广西、广东、四川几乎所有的学生都在这个特殊的班级，我就是其中之一。

这是浦东中学对边疆和内陆地区老中学生的一大培养。"

浦东中学早期，“课程中特别强调数学、物理、化学，有专门的专业”，但“重科学轻文学”。

初高中有两种科目:必修和选修。

至于必修课和选修课的学习范围，要看学生的学习能力，不受年级固定课程的限制。

1924年5月，为使学生能提前了解相关学科的内容并决定是否选择，学校教授研究会专门编制了各学科教材大纲，并将其印成册，提供了系统的总结供学生选择。

因为“注射教学法的效率太低”，“强烈提倡自学指导法”。

所谓“自学辅导法”，就是“学习和工作由学生自动完成，教师只负责辅导补贴”。

为了研究和改进教学方法，各学科教师设立各种教授研讨班，每月定期研究教学方法，有时还邀请校外专家进行讨论和研讨，还审定课程标准、教材、编写教材大纲、期刊编辑等。

当时除了数学和物理，理科的选修课有:高等代数、解析几何、立体几何和微积分；高级物理、高级化学，教材多为英文原版。

文科选修课除了语文必修课外，还包括阅读、修辞、作文、应用文写作、中国文学史、文学概论、文字学等。

除英语为必修外语外，选修课还包括德、法、日、英阅读、修辞学、作文、应用文写作、英美文学史等。

除了中外历史、地理、时事必修课外，社会科学选修课还包括:政治学、哲学概论、伦理学、人生哲学、法学通论、社会学、经济学、商业概论、商业实务、簿记、银行、心理学、教育学、教育法学和算盘、打字等。

还提供书法课程、医学知识和性教育。

丰富有趣的知识由学生自由决定滋养，可谓“海阔天空，鸟雀飞翔”。

这些课程融合中西文化，走在前列，为学生提供了一个探索知识、发展能力、展示个性的广阔领域，为他们的终身发展奠定了坚实的基础。