教师的雅称是什么 私塾先生的由来和标准
星影仙子我们所说的“薛先生”主要分为两类。一个是在当地学校教书的老师。当然，这里的“薛雪”也有自己的学校，也有当地富裕家庭办的学校，然后请老师给一个家庭和当地人传道授业。当然，有钱人家和达官贵人直接邀请薛先生来家里教书，这叫“私教”。
之所以叫薛先生，主要是老师在自己家里教孩子，或者借助家庭祠堂、寺庙，或者租房子。因此，它也被称为“门楼”或“家庭学校”。这种情况在古代被称为“村学”“宗族学”，即由一个村与邻近的村庄协商后自愿设立的学校，然后推荐当地一位著名的举人担任“学主任”，聘请教师设立博物馆开班。费用按领域分摊。还有“私立学校”、“社会研究”和“私立学校”。顾名思义，有钱人搞公益“私塾”，老师是有钱人家雇的，当地人可以免费报名。这种情况在古代很少见。
那么古代选择薛先生的标准是什么呢？
古时候选薛先生的标准很高，人品第一，学识也高。“只有人品好、知识透彻、不烟赌成瘾、不辍学、不怕烦恼、勤于解释的人，才能胜任这份工作”。比如鲁迅写的孔乙己，他虽然有一定的学识，却没有被要求当私塾老师，不是因为他不是学者，而是因为大多数私塾老师都是小时候出生的，主要是因为孔乙己比较懒，也就是一个民间的“懒人”。即使有一些歪才，这样的人也不会被录用。在古代，薛先生主要是一个科举落榜的书生，也是一个男学生。当然也有其他的情况，比如贬官，科举中的才子，当地一些有学问有名望的人。
薛先生的名气也很重要。在朱载堉《醒字》中的“教难”中:“教之难，教之难，使道德能惹成怨。由人进出，饥寒交迫谁穷。如果你打了他，你不会看的。不打，就说老师不严格。”诗中的“达”是古代教育薛先生的方式。如果他在教学上不严格，就不会被认可，也不会成长为薛先生。在古代，体罚学生是一种严重的表现。家长们都希望老师严格一些。“一片没心没肺的竹子，不玩书也不看。如果父母爱你，就不用送去读了。”再现了残雪先生经常吃“这碗饭”与他严格的名声。
在古代私塾教育中，“打”是私塾校规和教师教学严格性的重要体现。这种严格有两个原因。一是传统儒家伦理推崇的师道尊严的教学秩序所要求的；第一，恨铁不成钢的父母大多信奉“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”的教育理念。因此，教鞭和尺子成为民办学校维护教学秩序、震慑调皮孩子最有效的工具，也是维护教师尊严的有力手段。
所谓“一根没心没肺的竹子，不玩书也不读书。如果父母爱你，就不用送去读了”，这不仅是老师们的体罚观念，也是家长或社会公认的观念。只要薛先生不“暴打”太多，“对老师不严格”的家长并不多。相反，更多的父母希望薛先生严格，这与如今很多期待成龙的父母的心态是一致的。到现在，薛先生的职业几乎没有，这是教师职业的体现。
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