外国儿童戏剧的发展历程 近现代西方戏剧的三次演变
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外国儿童戏剧的发展历程欧洲戏剧的发源地--希腊，古希腊戏剧是世界上最古老的戏剧，产生于公元前6世纪，公元前5世纪达
到鼎盛时期。埃庇道鲁斯是位于伯罗奔尼撒东北部的一座希腊古城，建于公元前4世纪的埃普道鲁斯露天
剧场是希腊保存得最好的古剧场与古典建筑之一，剧场也以其极佳的声效而闻名于世，舞台上的声音能传
到剧场的每个角落，直至现在还在使用。另外希腊的阿提斯剧院也久负盛名。
欧美国家戏剧教育
欧美国家的教育方式跟中国有着天壤之别，戏剧教育在欧美国家已成为非常重要的教育方式。
儿童从三岁开始学习儿童戏剧教育，戏剧教育真正目的—以戏剧为载体，不教任何表演技巧，
而是引领孩子们在虚拟的戏剧情境中体验，没有既定的台词、动作、故事情节，培养孩子的观察、
想象、创造与反思。
近现代西方戏剧的三次演变关于近代戏剧与现代戏剧的划分，有两种说法：其一认为现代戏剧应从十九世纪末二十世纪初的欧洲“新戏剧”算起；其二认为应从第一次世界大战后的现代派戏剧算起。按照第一种说法，则现代戏剧已有上百年的历史了。
这一百多年来，戏剧史上的重大变革有三次：
第一次是由契诃夫完成的。他最大限度地减弱了人物之间的外部冲突，最大限度地腾出时间和空间表现他们的心理活动，使自己的戏剧获得“内在戏剧性”。契诃夫的剧作从文学上哺育了斯坦尼斯 拉夫体系。
第二次重大变革是由布莱希特完成的。他把传统戏剧所不容的叙事性成分掺进戏剧，故意破坏戏剧的整一律这个从亚里士多德以来一直被人们公认的不可违反的法则，并用间离的技巧排斥传统戏剧所追求的幻觉和情感共鸣。他和契诃夫相反，不注重刻画人物的心理活动而注重表现外部行动。他的戏剧被称为“非亚里士多德戏剧”或“叙述体戏剧”，形成了一个与斯坦尼斯拉夫体系并立于行动剧坛的新体系。
第三次重大变革是由尤奈斯库、贝克特等荒诞派剧作家实现的。他们公开打出“反戏剧”的旗号，以不合理性的情节、语言、动作和支离破碎、丑陋不堪的舞台形象来直喻存在主义关于人生荒诞的意识，并把闹剧性和悲剧性揉成一体，以强化戏剧效果。
中国的戏剧家李渔力倡务去陈言，他本人也是一位戏剧改革家。世间万物转化钧，天工人巧日争新。预支五百年新意，到了千年又觉陈。一成不变的体系是没有的，总会按照时代的需求和人们的需要去变革，总会出现应运而生的改革家。
是演出上从“综合空间”向“身体空间”的剧场观念的演变，叙事上从“戏剧体戏剧”向“叙述体戏剧”的演变，身体空间演变成为后现代剧场。
我国著名戏剧家、戏曲史研究专家董每戡先生把西方戏剧的演变历史梳理为“古代期”“过渡期”“近代期”三部分，包括了希腊罗马时期戏剧起源、文艺复兴时期欧洲戏剧兴盛、欧美诸国近代戏剧发展三个大的时期，非常直观地呈现了西方戏剧的发展脉络。
80年代和90年代初的一些欧美电视剧《加里森敢死队》〈超人〉好象叫〈灰姑娘〉CCTV1台国际剧院每个星期天上午播放两集，放了三四年才放完，我全家人竟坚持看完了，那时我上初中，正是对爱情懵懂的时候，是美国牛仔片，可惜现在找不到了。
〈喷火的野玫瑰〉，也是西部牛仔片，到现在对牛仔片仍然偏爱〈成长的烦恼〉只有这几部记忆犹新
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