吕蒙读书的故事 率土之滨吕蒙怎么读书了
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吕蒙读书的故事吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。
于是孙权对吕蒙说：你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。
吕蒙便开始读书。
慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。
一次，他读到孙膑用减灶计诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。
于是，吕蒙逐渐爱上了读书。
在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。
几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。
孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。
吕蒙是怎样学习的，急急急吕蒙是三国时期东吴的重要将领，他在学习方面也非常用心。据史书记载，吕蒙年轻时就有很高的学习热情和求知欲望。
首先，吕蒙非常勤奋刻苦，他经常夜以继日地读书学习，不断充实自己的知识。他广泛涉猎经史文化，尤其擅长兵法和军事战略。
其次，吕蒙善于观察和学习他人的长处。他虚心向身边的优秀人士请教，如周瑜、鲁肃等东吴的重要谋士和将领。吕蒙虚心接受他们的指导和教诲，不断提升自己的才能和智慧。
此外，吕蒙还注重实践和经验积累。他在战争中积极参与作战，并总结经验教训，不断改进自己的战略战术。通过实践中的学习和成长，吕蒙逐渐成为了一位出色的军事家和统帅。
总之，吕蒙通过勤奋学习、虚心请教和实践经验的方式，不断提升自己的才能和智慧。这些努力使他成为了东吴重要的将领，并在历史上留下了辉煌的战绩。
孙权告诉吕蒙其实学习对自己没有坏处的时候，吕蒙开始认真的学习起来，每一天都坚持读一本书，读一些关于国家大事的知识，丰富了他的知识，增强了他的能力，从而更加的努力学习，每一天都严格对自己，每一天都刻苦。
吕蒙学习前只是一介武夫，不习文字，后来经过孙权开导，他开始用心研读书籍，就连许多老儒生都比不上他了，可谓是文武双全了。
1、孙权劝学的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；
2、劝说方法： “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” “但当涉猎，见往事耳。”
3、孙权劝学的结果是：吕蒙学有所成。
4、鲁肃的话“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了吕蒙学有所获，文末的 “ 士别三日，即更刮目相待更进一步阐明了这一点。
孙权告诉吕蒙哪两种读书方法一是以做博士为目的,悉心研究、仔细研读儒家经典；二是以了解历史为目的,采用浏览的方法增长见识。
孙权的目的就是劝吕蒙多读书,且纠正了其错误的读书观,告诉他以观其大略、通晓见识为目的即可,而不必精研其中的文字或条条框框.这一典故出自《资治通鉴》,原文是：初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.
孙权告诉吕蒙两种读书方法是1.抽出时间读书，2.知其大略，抓其精要。
吕蒙，字子明，汝南富陂人，东汉末年名将，中国古代将领勤能补拙、笃志力学的代表。少年时随孙策为将，累封别部司马，从围曹仁于南郡，破朱光于皖城，累功拜庐江太守。后进占荆南三郡，计擒郝普，在逍遥津之战中奋勇抵抗张辽军追袭，并于濡须数御魏军，以功除左护军、虎威将军。
孙权要求吕蒙怎样读书,你认为这对我们适用吗?请说说理由有两个方面，为你奉上，请参考！
1：孙权要求吕蒙挤时间读书，这对我们来说，依然是有意义的。今天的青少年生活丰富，周围诱惑太多，往往把读书的时间挤没了。如果像吕蒙那样，善听人劝，努力充实自己，不是很好吗？
2：孙权希望吕蒙能粗略地浏览群书，了解历史往事罢了。
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