高中研究性学习课题开题报告随便什么课题都行 高中研究性学习课题开题报告随便什么课题都行

高中研究性学习的开题报告可以是任何科目。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下它们。

研究性学习开放报告

标题:文化遗产——皮影戏的发展与消失

班级:高二13级

讲师:罗

组长:陈

组员:王家一庄淑叶潘林雅静琦君林航亭

这项研究涉及的主要课题是中国历史

参与研究的非主导学科:音乐、文学和艺术政治

研究目的:皮影戏艺术在中国已经传遍民间，经历了几次大起大落。

然后现状濒危，没有接班人。

为了挖掘中国皮影戏的文化遗产，弘扬民族精神，振兴民间文化。

让青少年更多更好地接触到即将消失的非物质文化，更好地继承和发展这些文化，继续文化发展。

研究意义:当今社会，文化已经成为时代的主流，物质文化的发展也要注重非物质精神文化的发展。

一些文化，如皮影戏，有消失和不留人的危险。我们呼吁相关部门重视，广大青少年可以有一定的影响力。

我们仍然要为文化的传承和发展做出贡献。

目标:1。

为了呼吁当代青少年关注民族皮影文化遗产。

2.希望通过宣传引起相关部门的重视。

3.在物质文明和精神文明高度发达的今天，我们应该有文化内涵。

假设:高中生不懂皮影戏文化。通过本研究，学生可以进一步了解皮影戏的历史和文化内涵，进一步加入保护非物质文化遗产的行列。

内容:研究皮影戏的起源、发展、现状、艺术价值和前景。

方法:可以在网上查找相关资料，运用问卷、图表、统计等方法，总结了解青少年对皮影戏的认识。

人员安排:

指导老师:罗

指定调查问卷:庄淑叶潘

写作:陈

资料收集:林，婷

摘要排版:王家一

计划和活动步骤:

1、2周确定研究课题并撰写开题报告

第三周问卷数据汇总

第四周整理收集的数据

第五周写开题调研报告

可行性分析:我们对皮影戏充满兴趣，利用业余时间从多方面了解这门学科所涉及的知识。

物质条件:家里有电脑，方便查阅资料。

时间条件:有充足的时间讨论总结。

预期目标:尽可能让更多的学生了解皮影戏。

总结:研究课题涉及课内课外的知识，相当广泛，可以让我们把学到的知识应用到各个领域的研究课题中，有利于我们掌握和应用更多的知识。在各方的努力下，我们完成了这份开题报告。

体验:

陈:

在这次调研活动中，虽然我是组长，但是所有的工作都是大家一起做的。

从选题开始，到找资料，做问卷，大家都认真完成了布置的任务，我们组效率更高。

我们在大家同意的情况下选择了这个课题，觉得对我们现在的社会来说是必要的。

皮影戏文化是中国悠久历史中的瑰宝，但它正在日益消亡。我们希望做这个任务能引起青少年的注意。

所以对于这个共同的目标，小组里的每个人都是热情的。

这种研究为我们创造了相互学习和交流的机会，也给了大家一个思考和行动的平台。有些知识是课堂上学不到的。让我们把课堂上的知识和研究中涉及的知识结合起来，这样我们就可以学习和使用它。这是一个很好的练习

在这次活动中，我也发现了一些问题。起初，由于主题的不确定性，每个人都不够积极地提供自己的意见。这个地方需要在以后的研究中改进。

庄书业:

通过这项研究，我明白了文化遗产的重要性。然而，中国的一些文化遗产即将结束。

在这项研究中，我们关注的文化遗产是皮影戏。在过去，皮影戏是一种非常受欢迎的娱乐节目，但随着科学技术的发展，人们的娱乐节目逐渐转向电影、电视和电脑，现在很少看到皮影戏的表演。

通过这个研究，我也学会了团结的重要性。每个人都努力完成各自的任务，这样研究才能顺利完成。在研究过程中，我也发现自己有很多缺点，比如理解能力差。

但是在未来，我会努力提高自己

在这里，我希望中国的文化遗产有着悠久的历史，并将永远是我们中国文化的象征

潘:

首先，我们在做选题。我试着先列出一些我们认为有意义的话题，但是我们总觉得没有办法从那些话题入手，无论是查资料还是设计问卷。我们得再想想。这时，有人想出了一个关于皮影戏的话题。我们认为人们现在过着快餐式的生活，这使得我们的多对多歌剧和皮影戏艺术岌岌可危。

我们觉得我应该深入研究一下皮影戏的历史。

我们发现我国的皮影戏艺术已经传遍了全国人民，经历了跌宕起伏。但现状不容乐观，接班人少。

为了挖掘皮影戏在中国的文化遗产，弘扬民族精神，振兴民间文化，让年轻人更多地接触精神文化，让我们的传统艺术传承下去，我们展开了一系列的调查，希望能引起广大年轻人的重视和深思。

研究活动是小组活动，需要几个人一起讨论决定，不能一个人单独完成，所以客观上给我们创造了互相学习交流，学会合作的机会。

这次活动让我对我国的皮影戏有了更多的了解，学到了以前不知道的东西，锻炼了自己的动手能力，加强了合作的默契。

王家一:

在中国五千多年的悠久历史中，文化一直占据着重要的地位。

和谐社会的构建依赖于中国博大的文化，悠久的文化一直是建设精神文明社会的基础。

然而，作为中国文化的一部分，中国皮影戏文化在当今社会已经逐渐被人们遗忘，这是一个值得我们反思的问题。中国的五千种优秀文化不应该在我们这一代人中消失，而应该变得更加强大！

因此，我们小组对中国皮影文化进行了深入的研究，并想借此机会学习和了解皮影在中国的发展历史。我们也希望借此机会，更加重视皮影戏和中国文化遗产，加入保护文化遗产的行列，让中国五千年的文化得以传承和进一步发展。

作为中国人，他们愿意为中国文化做一些宣传。皮影戏作为中国文化的精华，可以在中国悠久的历史中继续熠熠生辉！

这个研究性学习真的让我觉得很有教养。通过这次集体研究和讨论，我感受到了团队精神的重要性。作为集体的一部分，我们应该为集体做出更多的贡献。

通过我们小组的分工合作，相信接下来的研究性学习研究报告会做的更好！

林:

这次我们组研究学习的题目是‘皮影戏的发展与消失’。

作为我们祖国的伟大文化遗产之一，我对皮影戏知之甚少。我借此机会在网上查了很多皮影戏的历史来源。我对这种伟大的技能感到惊讶，同时也对这种技能的逐渐消失深感不解。

我们真的应该关注那些即将被遗忘的文化。

希望通过这个研究，让更多的人关心皮影戏，参与文化遗产的保护。

这个研究性学习也让我感受到了团结的重要性。

策划，分工，总结，都体现了我们团结的力量。为了做好研究，我们一次又一次地寻找和改进。

在接下来的研究中，我会努力把这个项目做好，努力让大家了解皮影戏。

在不断的学习中分享同学之间的友谊，无疑是一种极大的乐趣。

林航是否:

这一次对皮影戏的深入研究，让我们对皮影戏的消失和发展有了更深刻的认识。

皮影戏始于隋唐，盛于唐代。现在几乎看不到皮影戏的影子了。

皮影戏几乎已经从我们的视野中消失了，皮影戏作为中国重要的文化遗产正在迅速消失，这不得不引起我们的重视，所以写了这篇报道。

这样一个重要的文化遗产并没有被人们保护，而是在不断消失，这让我们无法理解，所以我们这个群体对亚文化有着深刻的理解。

我认为其消失的原因有以下几点:第一，在历史的长河中，没有创新，没有推陈出新，没有革命化旧，没有适应当今社会和人们文化生活的需要，无法引起人们的重视。

第二，当今社会太不重视文化遗产的保护，今天的人崇尚外来文化，忽视自己的民族文化。

这项研究性学习活动让我们感受到保护文化遗产的重要性。