九年级上册世界历史课本 九年级上册世界历史课本

九年级世界史教材第一卷的以下文字资料是边肖为大家收集出版的。让我们快速看看他们！

人民教育出版社，九年级，第一册，世界历史复习资料

世界史九年级知识点一、伯里克利改革1。时间:公元前5世纪下半叶2。改革者:伯里克利3。主要内容:扩大公民权利；鼓励学术研究，重视教育，发展文艺；4.作用:雅典达到鼎盛时期，经济文化繁荣，奴隶制民主发展到古代世界的顶峰。

2.日本的“现代化与创新”1。时间:7世纪中叶2。改革者:孝德天皇3。主要内容:①政治方面:建立以天皇制选拔官员的中央集权国家；②经济方面:将很多贵族的土地收归国有，把人民改造成国民公民，定期把土地分给农民耕种，向他们收税。4.影响:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

3.文艺复兴1。时间:14世纪-17世纪上半叶2。第一个崛起的国家:意大利3。人文主义。本质:新兴资产阶级文化5。早期代表:代表人物的主要作品及其成就但丁·意大利创作了长诗《神曲》。率先批判达芬奇的意大利名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》和莎士比亚的英剧《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。6.作用:促进了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的出现奠定了思想文化基础。四是开通新航线1条。主要原因:欧洲商品经济日益发展壮大；西欧国家对东方财富有强烈的欲望；奥斯曼帝国对东亚贸易路线的控制。

2.客观条件:指南针的应用；地球圈理论深入人心；导航技术的发展。3.航海家哥伦布·迪亚斯·达·伽马·麦哲伦开辟新航路的过程，发现美洲新大陆进入印度洋，到达印度，开始环球航行。4.影响:世界开始整体连接；促进资本主义的产生和发展；它开辟了欧洲殖民扩张活动的道路；它在亚洲、非洲和拉丁美洲国家和地区造成了殖民灾难。

5.哥伦布远航和郑和下西洋在中国有什么区别？航海家的规模、目的和性质影响着郑和的船队。许多人宣扬民族威望，加强联系和友好交流，促进民族友谊和经济文化交流。哥伦布等船人少，开拓市场，掠夺财富，殖民扩张活动。世界已经开始成为一个整体；促进资本主义的产生和发展；5.英国资产阶级革命:1。根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展2。克伦威尔:英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物。在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔领导的议会军打败了国王的军队，取得了最后的胜利。1649年，英国建立共和国，1653年成为“国家的保护者”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁。

克伦威尔死于1658年。3.1688年宫廷政变:资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻专制统治，另立国王。

它标志着英国资产阶级革命的结束。4.权利法案①时间:1689 ②目的:限制王权③作用:为限制王权提供法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。

(4)意义:标志着英国建立了君主立宪的资产阶级专政。5.英国资产阶级革命的影响推翻了封建帝制，确立了英国资产阶级的统治地位，这是人类历史上资本主义制度对封建制度的伟大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，拉开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

6.美国的诞生还是美国独立战争:1。根本原因:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展；2.莱克星顿枪击案:1775年4月标志着北美独立战争的开始。3.华盛顿:美国独立战争领袖，出生于弗吉尼亚州一个种植园主家庭，一直反对英国殖民侵略。

独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军司令，领导美国人民进行了艰苦卓绝的斗争，直至胜利。1787年宪法颁布后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二任期。退休后，他回到自己的农场，于1799年12月14日去世。

4.独立宣言:1776年7月4日，大陆会议宣布英属北美13个殖民地独立，标志着美国的诞生。5.萨拉托加的胜利:1777年，美国革命的转折点。

6.1787年宪法:1787年由美国颁布，规定美国为联邦制国家，实行总统制。总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权力；国会和最高法院分别拥有国家的立法权和司法权。华盛顿当选为第一任总统。

7.性质:具有资产阶级革命和民族解放的性质。8.意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的发展扫除了障碍，促进了欧洲和拉丁美洲革命的发展。7.法国大革命与拿破仑帝国1。根源:封建波旁王朝的专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展2。《人权宣言:制宪会议》发表。

它主张人人生而自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。它打击了法国的封建专制和封建等级制度，促进了革命的发展。

3.法国大革命的影响:①法国大革命摧毁了法国的封建统治；(2)传播资产阶级自由民主的进步思想；③对世界历史的发展影响很大。4.第一法兰西帝国:拿破仑建立于1804年，又称拿破仑帝国。

5.代码:法兰西第一帝国建立后。

九年级上册世界历史复习大纲

世界史九年级知识点一、伯里克利改革1。时间:公元前5世纪下半叶2。改革者:伯里克利3。主要内容:扩大公民权利；鼓励学术研究，重视教育，发展文艺；4.作用:雅典达到鼎盛时期，经济文化繁荣，奴隶制民主发展到古代世界的顶峰。

2.日本的“现代化与创新”1。时间:7世纪中叶2。改革者:孝德天皇3。主要内容:①政治方面:建立以天皇制选拔官员的中央集权国家；②经济方面:将很多贵族的土地收归国有，把人民改造成国民公民，定期把土地分给农民耕种，向他们收税。4.影响:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

3.文艺复兴1。时间:14世纪-17世纪上半叶2。第一个崛起的国家:意大利3。人文主义。本质:新兴资产阶级文化5。早期代表:代表人物的主要作品及其成就但丁·意大利创作了长诗《神曲》。率先批判达芬奇的意大利名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》和莎士比亚的英剧《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。6.作用:促进了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的出现奠定了思想文化基础。四是开通新航线1条。主要原因:欧洲商品经济日益发展壮大；西欧国家对东方财富有强烈的欲望；奥斯曼帝国对东亚贸易路线的控制。

2.客观条件:指南针的应用；地球圈理论深入人心；导航技术的发展。3.航海家哥伦布·迪亚斯·达·伽马·麦哲伦开辟新航路的过程，发现美洲新大陆进入印度洋，到达印度，开始环球航行。4.影响:世界开始整体连接；促进资本主义的产生和发展；它开辟了欧洲殖民扩张活动的道路；它在亚洲、非洲和拉丁美洲国家和地区造成了殖民灾难。

5.哥伦布远航和郑和下西洋在中国有什么区别？航海家的规模、目的和性质影响着郑和的船队，许多人宣扬民族威望，加强联系和友好交流，促进民族友谊和经济文化交流。哥伦布等船人少，开拓市场，掠夺财富，殖民扩张活动。世界已经开始成为一个整体；促进资本主义的产生和发展；5.英国资产阶级革命:1。根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展2。克伦威尔:英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物。在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔领导的议会军打败了国王的军队，取得了最后的胜利。1649年，英国建立共和国，1653年成为“国家的保护者”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁。

克伦威尔死于1658年。3.1688年宫廷政变:资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻专制统治，另立国王。

它标志着英国资产阶级革命的结束。4.权利法案①时间:1689 ②目的:限制王权③作用:为限制王权提供法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。

(4)意义:标志着英国建立了君主立宪的资产阶级专政。5.英国资产阶级革命的影响推翻了封建帝制，确立了英国资产阶级的统治地位，这是人类历史上资本主义制度对封建制度的伟大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，拉开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

6.美国的诞生还是美国独立战争:1。根本原因:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展；2.莱克星顿枪击案:1775年4月标志着北美独立战争的开始。3.华盛顿:美国独立战争领袖，出生于弗吉尼亚州一个种植园主家庭，一直反对英国殖民侵略。

独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军司令，领导美国人民进行了艰苦卓绝的斗争，直至胜利。1787年宪法颁布后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二任期。退休后，他回到自己的农场，于1799年12月14日去世。

4.独立宣言:1776年7月4日，大陆会议宣布英属北美13个殖民地独立，标志着美国的诞生。5.萨拉托加的胜利:1777年，美国革命的转折点。

6.1787年宪法:1787年由美国颁布，规定美国为联邦制国家，实行总统制。总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权力；国会和最高法院分别拥有国家的立法权和司法权。华盛顿当选为第一任总统。

7.性质:具有资产阶级革命和民族解放的性质。8.意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的发展扫除了障碍，促进了欧洲和拉丁美洲革命的发展。7.法国大革命与拿破仑帝国1。根源:封建波旁王朝的专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展2。《人权宣言:制宪会议》发表。

它主张人人生而自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。它打击了法国的封建专制和封建等级制度，促进了革命的发展。

3.法国大革命的影响:①法国大革命摧毁了法国的封建统治；(2)传播资产阶级自由民主的进步思想；③对世界历史的发展影响很大。4.第一法兰西帝国:拿破仑建立于1804年，又称拿破仑帝国。

5、。

九年级第一册历史书

应该是“辉煌的现代文化”:思想代表:伏尔泰孟德斯鸠卢梭科学与思想{科学代表:牛顿爱因斯坦达尔文辉煌的现代文化{文学代表:列夫托尔斯泰文化{艺术代表:梵高音乐代表:贝多芬1。启蒙思想伏尔泰及其主要思想:伏尔泰是18世纪法国的启蒙思想家、文学家、历史学家和哲学家。

主要观点:*反对封建专制，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由平等。*批判天主教会的黑暗和腐朽。

孟德斯鸠及其思想:孟德斯鸠是法国启蒙思想家。主要观点:提出分权原则，倡导自然人权理论。

卢梭及其思想:卢梭是法国启蒙思想家。主旨:“人民主权”。

2.启蒙思想的历史作用伏尔泰等启蒙思想家猛烈抨击封建专制和天主教会，宣传“自由”和“平等”的思想，促进了人们的思想解放，为新资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支持，推动了欧洲社会的进步。

九年级上册历史复习大纲，在线等等

《人民教育史复习大纲》第一卷第九级[修订版]一、人类文明的开端1。人类形成的起源和时间三四百万年前在非洲，南方古猿→人在形成→人在完全形成，主要驱动力劳动力在南方古猿向人类转化的过程中发挥了重要作用，形成了标志，制造和使用劳动工具，主要是黄种人、白种人，黑种人的划分是基于不同的身体特征、不同的自然地理环境等多种因素长期影响的结果。进化阶段，早期僧人→晚期僧人→早期智人→晚期智人▲人和动物的根本区别在于会不会制造和使用工具；从猿到人决定性的一步是直立行走，决定性的一步是劳动。

原始社会母系氏族1。群婚制，“只知其母，不知其父”2。女性在收集和家务劳动中占据主导地位。财产归公众所有，生产和分配也由集体支配。宗法1。婚姻关系相对固定，“知其母知其父”2。农牧业发展、手工业进步、商品生产3。男性主要从事农业和畜牧业，在社会上，在宗法开始统治社会的后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队、监狱、法院→国家。奴隶社会逐渐取代原始社会2。大河流域——人类文明的摇篮，古称，河流文明，统一时间文明，古埃及文明，古埃及尼罗河，约公元前3500年，约公元前3000年，金字塔是古埃及人勤劳智慧的结晶。也是古代统治者压迫奴役人民的见证。古巴的幼发拉底河和底格里斯河这两条河流中的古代文明，在公元前3500年后的18世纪以汉谟拉比法典的形式存在。古印度文明和古印度印度河的种姓制度激化了当时的社会矛盾。这对印度后来的社会发展产生了不利影响。中国古代文明。中国古代黄河在公元前2070年左右开发了边远地区，强化了统治种姓制度。社会分为四个等级:婆罗门、克沙特里亚、韦托拉特和首陀罗。国王排在第二位。

3.西方文明的源头——布匿战争，从公元前264年开始，到公元前146年结束。罗马→迦太基罗马为了赢得地中海的霸权，掠夺资源和奴隶。结果，公元前5世纪罗马战胜了西方文明，雅典，古希腊。伯里克利执政时期，雅典达到鼎盛，奴隶主的民主政治达到古代世界的顶峰。早期的希腊文明是爱琴海文明，出现在公元前2000年左右。

斯巴达尚武，实行严格的军训制度。公元前8世纪，罗马建立于意大利半岛。罗马于公元前509年建立共和国，公元前2世纪成为地中海霸主。屋大维在公元前27年掌权，成为实际的皇帝。公元395年罗马帝国建立，公元476年帝国分裂。西罗马在15世纪中叶被德国人摧毁。东罗马被奥斯曼土耳其毁灭。4.亚洲封建国家的建立1)大华改变了它的新文明。它是在1世纪前后统一的。5世纪，大和统一了日本的改革时代。7世纪中叶，孝德天皇效仿中国的隋唐改革。1.政治上:建立中央集权的封建帝制国家，废除贵族世袭制，然后选官。2.节约国家定期分配土地给农民耕种，并向他们征税。

意义日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志2)阿拉伯国家建立的背景1。国家不统一，部落自相残杀2。生意下滑，生产停滞，外力入侵。1后。穆罕默德在麦加传教2。公元622年，他离开麦地那建立了政教合一的国家3。公元630年，他加入麦加，成为政治和宗教领袖。麦加成为伊斯兰教的圣地，加速了阿拉伯半岛的统一。4.穆罕默德死于公元632年，是阿拉伯半岛基本统一的重要推动力。5.中世纪的欧洲，社会政治，日耳曼人摧毁了西罗马帝国，建立了法兰克王国。查理·马特8世纪初的改革时期改变了以往无条件奖励贵族土地的做法，实行了有条件的地块。得到封地的人必须为封建领主服兵役，这在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建领主统治下，农奴和其他劳动者生活在社会的最底层，可见我的附庸不是我的附庸教会，教廷至高无上，是西欧封建制度的精神支柱:在政治经济上占有大量的土地、精神和文化领域。神权统治了所有的城市。在1世纪和10世纪，西欧城市发展起来。2.市民阶级形成，早期资产阶级发挥作用。它为资本主义的崛起准备了条件。1.拜占庭帝国，也被称为拜占庭帝国，是君士坦丁堡的首都。2.15世纪被奥斯曼土耳其毁灭，距离西罗马帝国灭亡还有一千年。

二、古代文明的传播和发展1、古代世界战争和征服战争的名称和时间结果影响了希腊-波兰战争。公元前5世纪早期——公元前第一个5世纪中期希腊获胜。东西方文明各自独立发展。亚历山大东征，2008-09-04岳麓版，历史，初三，第二册，第一课-16教案集，2008-08-26岳麓版，九年级历史，教学总纲，2008-08-08-26人民教育版，九年级历史，08-08-26人民教育课程标准，初三历史第一册，全套教案，2008年4月2日人民教育版，第一册 九年级第二册08-03-03北京师范大学版三年级历史第一册教学计划2008-02-23北京师范大学版九年级物理实物质量与测量2009-09-21北京师范大学版九年级物理量纲与测量教学计划2009-09-21北京师范大学版九年级历史与哥伦布9-09-21北京师范大学版九年级历史教学计划拿破仑的文陶武乐2009-09-21《应对资源危机》 初中历史教案挑战两极2009-07-15难忘的9.18教育2008年8月26日，教授第一卷世界史。 2008年8月26日，北京师范大学版，世界历史第二卷授课。第1-11课，2008-04-02，北师大版，九年级历史第二卷讲授“冷战”“热战”。