高一历史真题

以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！

1.10高中历史话题

1.北宋建立后，我们吸取了唐被灭的教训，所以、有权利以酒放兵

2.a，最正确的应该是“宰执”，即丞相与政务，但政务等于副相，意在牵制丞相，但丞相权力更大，所以选了a .

4.答，答好像不行

5.c、当时中后期，皇帝任用奸臣，有的使那些士兵不训练，而是从事各种工作，赚来的钱给了那些奸臣，造成冗兵冗陈；中后期皇帝喜欢稀世珍宝，花了不少钱。为了取悦皇帝，奸臣设立了杭、苏迎丰局，为惠宗收集稀世珍宝。此外，奸臣搜罗大量的人和脂肪，奢侈的生活是多余的财富

6.b王安石变法前，北宋大官僚、大地主占有全部耕地的70%

7.青苗法

西宁二年九月颁布了青苗法。规定以各路昌平、广汇仓库储存的粮食为依据。粮食价格高的，以低于市场价的价格出售，价格低的，以高于市场价的价格收购。积累的现金每年分两个时期，即第一个月和五月，需要播种，夏秋不熟的时候，农民自愿向政府借钱。收获后，加上夏秋季的税收，通过提高2/10或3/10的利率来返还粮食或现金。青苗法防止农民在脱节时被“兼并之家”的高利贷剥削，让农民“与时俱进”。

兵役法

西宁四年颁布实施。征兵法规定州县政府出钱雇人服役。每个州和县都应根据家庭的水平每年分配就业和服务所需的资金。役养法使原来轮流补役的农村居民回乡种田，原来享受免役特权的家庭要缴纳役养金，增加了政府的收入。

田方平均税法

西宁是五年前颁布的。根据田方平均税法，每年九月，县官员测量土地，检查土地的肥力，将其分为五个等级，并规定税额。经测算，土地台帐岗位将于次年3月作为“土地标志”发放。产、销、割的分离，都是以目前测得的田地，由政府登记，送到地契。限制官僚地主兼并土地，隐瞒土地和人口。

8.太学是中国古代的一所大学。太学之名始于西周。旧帝国学院由保守的官僚统治，是反对政治改革的舆论阵地。王安石等政治改良派清除严复等旧政治改良派，任命陆典、沈其昌为政治改良派。国子监按照维新派的意见行事，成为维新派制造舆论、培养人才的重要场所。

9.A

10.D

2.2015高中历史必修期末试卷

1.《荀子·儒家效应》记载:“以制天下，建立七十一国，此材料可说明西周分封制的主要对象是甲，纣王的亲戚乙，战争中立功的士兵丙，纣王的亲家丁，商朝的皇室贵族二。最早使用“皇帝”称号的是甲、黄帝乙、周武王丙、秦始皇丁和汉武帝。3.唐朝在门下省设立地方，供三省宰相共同商议军务，军部D，政务厅4。根据《马关条约》的规定，当时被迫对日开放的商埠是A、南通B、无锡C、常州D、苏州。

3.几个高中历史问题

a .这本教材是教材的内容，没必要解释。

a .这个问题有争议。我个人觉得应该选B，但正确答案是B。

具体分析如下:按照中国正统说法，苏联抛弃了斯大林的社会主义思想，然后走上修正主义路线。如果答案改为B，那么就有一个问题:如果根本原因是社会制度的对抗，那么苏修之后的美苏社会制度就不会有本质的区别——按照中国正统的解释，修正主义本质上是资本主义——那么制度和意识形态的对抗就会大大缓解。而是要等到苏联几近崩溃才被推翻？要明确一点，按照中国的正统解释，柏林墙只是在苏联实力崩溃的时候倒下，而不是在苏联社会主义崩溃的时候倒下。所以保持之前地位的原因是实力对抗而不是制度对抗。补充一下:按照中国的正统观念，苏美对抗的原因有很多。社会制度是一方面，国家利益是另一方面。特别是苏联走向修正主义以后，两者的矛盾只是称霸世界的矛盾。因此，我们不能简单地说A是B的根..

4.如何做好高中历史选择题

如何做好历史选择题

一、试题的审查和设计

选择题的基本结构由题型和选项组成。题型一般包括两个方面，即创设情境的内容，是对学生思维的暗示，实际上是提醒考生解题的角度和方向；提出答案要求的内容，明确界定选择的范围和属性。审题设计是解决问题的关键。审题设计要注意“两个要领”:

首先要阅读创设情境的内容，把握关键词，提取有效信息，明确要求回答。

二、注意细节，找出试题中的条件限定词，准确理解试题的要求，即要求回答哪些问题，在什么范围、方面、角度、条件下回答。

第二，回归知识点

也就是说，从题干中提取的有效信息与教材“链接”，从而传递知识，借助教材知识进行选择。

【例】英国经济学家凯恩斯说:“德意志帝国建立在煤和铁之上，而不是铁和血。”这句话强调

A.勇克地主控制着煤和铁等矿产资源。b .工业化是德国统一的物质基础

C.从法国占领阿尔萨斯和洛林。普鲁士通过王朝战争实现了统一

分析:这个题目可以从材料中的话语内容来分析，强调“煤铁”在德国统一中的历史作用。教科书上说，德国工业革命是德国统一的内在动力。根据材料的意思，正确答案可以选b。

[例】《忆昔日开元鼎盛，小城尚千户》，《寂寞天宝后，满园蒿》是唐代一位著名诗人的诗。诗人最有可能是

A.陈子昂孟浩然杜甫杜牧

分析:这种书面材料选择题的题干在现场发生了变化，采用了一个字，但实际上还是考察了基本史实。只要搞清楚中年人的名字“开元”和“天宝”，注意前后两首诗内容的对比，就可以回答了。答案是c。

三、积极选择，即依靠对一些基础知识的牢牢把握，直接回答。

[例子]英国资产阶级革命开始和结束的标志是1640年新议会的召开、1649年共和国的成立、1688年光荣革命和1689年权利法案的颁布

A①③B①②C③④D②③

分析:根据英国资产阶级革命的基础知识，可以直接选A。

四.反向排除

也就是找出一两个不符合题目要求的肢体，排除，逐渐缩小范围，最后留下正确的选项。有些问题一次排除后可能得不到正确答案，所以必须排除多次才能得到正确答案。对所选项目三思而行:

第一，思考每一个选择项是否符合史实，排除图片反映的不符合史实的选项；

第二，思考是否符合题目要求，不符合题目要求；

第三，考虑与题干是否有必然的逻辑联系，排除与题干无关的。

【例】德国人完成的发明包括①飞机②发电机③汽车④电话⑤无线电报

A①③⑤B②③⑤C①③D②③

分析:这个问题是考察第二次工业革命中科技发明的相关基础知识。如果基础知识掌握得好，用肯定的方法很容易选出正确答案。如果有些知识把握不好，也可以用排除法。正常情况下要知道飞机是美国人发明的，可以排除A和c，在B和D中，只要知道无线电报是意大利人马可尼发明的，就可以选择正确答案D。

五类历史客观问题:

材料选择题、程度选择题、组合选择题、比较选择题和排列选择题

5.选择几个高中历史第一年所需的主题

1.中国的监察制度建立于秦汉时期。它起源于秦朝。a .首相b .帝国大使c .太尉d .朱庆2。从明朝废丞相到清朝设立军部，说明

A.皇权日益加强。b .封建国家军事实力不断增强。C .相权战胜皇权。现代民主制度的雏形出现了

阅读以下材料:

材料1自秦始皇建立君主专制制度以来，历代都设立宰相作为皇帝的助手，参与国家事务的决策，处理国家政务。《新唐书》记载:“宰相之职，辅佐皇帝，主官，兼管一切，其任中。”

材料二明太祖认为:“自秦以来，凡治天下者，不知秦立之苦，常病于君，故擅魏府。”

——以上材料选自薛金星主编的《中学教材全解》:

根据材料一，首相的职责是什么？

根据第一、二份材料，自秦朝君主专制制度建立以来，中央政府存在哪些问题？明太祖后来采取了什么措施来解决这个问题？