如何突破教学重点和难点张赟 如何突破教学重点和难点张赟
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如何突破教学中的重点和难点
所谓教学重点，就是学生必须掌握的基本功。
比如意义，形象分析，鉴赏等等。
数学教学如何突破重点难点？这就需要每一位语文教师在教学实践中不断学习、总结、探索。
一、认真备课，透彻理解教材，把握教材的重点和难点是突破重点和难点的前提。
在语文教学中，学生不仅要获得知识，还要获得智慧……，培养学生思考的意愿和善于思考的能力。
作为语文教师，要明确这个目标，把主要精力放在开发学生智力上，注重培养和调动学生的积极性和主动性，引导学生学会自己走路。
我觉得只有深入教材，抓住每个单元的重点和难点，才能探索和识别文学之路。备课时可以根据知识的特点和学生对事物理解的规律精心设计安排，事半功倍。
因此，充分的课前准备为突破教学重点和难点提供了有利条件。
二、以旧知识为增长点，突破重点和难点。
1.如果一门新知识可以看作是从一门旧知识发展而来，那么在教学中就要突出“进化点”，以达到突破重点和难点的目的。
2.如果一个新知识可以看成是两个或两个以上旧知识的结合，那么在教学中突出“连接点”，就可以突破重点和难点。
3.如果一门新知识可以被视为与一些旧知识相同或相似，那么就需要在教学中突出“共同点”，进而突破关键难点。在数学教学过程中，要注意揭示和建立新旧知识的内在联系，从现有的知识和经验出发，寻找知识的增长点，帮助学生建立新旧知识的关系，这是突破教学重点难点的另一种途径。
特别是学习文言文的时候，要特别注意这一点。
三、根据教材重点难点选择板书内容，以板书设计为突破口。
板书是课堂教学的缩影，是揭示教学重点和难点的示意图，是把握重点和难点的辐射源。板书起到提纲挈领的作用。它是在深入理解教学大纲的基础上，根据教学要求、特点和学生实际情况设计的，集大纲、艺术性和直观性于一体，既起到突出重点的作用，又具有激发兴趣、启发思维的效果。
因此，要根据教学内容的特点，精心选择侧重点突出的板书内容，精心设计板书，力求使板书形式新颖、布局合理、层次分明、独具特色、重点突出。
第四，强化感知，突破重点难点。
有时候学一些鲁迅的文章或者西方抽象、印象派、湖诗人的文章。这些文章知识抽象，学生难以理解和接受。要突破这些难点，必须在教学中遵循学生不同知识阶段的认知规律，运用生动形象的视觉教学方法，或者在现实生活中找到与抽象概念相比较的生动事物，以此来引导、强化感知、突破难点。
第五，突出重点，用各种课堂练习突破难点。
精心设计课堂练习是提高教学质量的重要保证，因为学生可以通过实践进一步理解和巩固知识，只有通过实践才能将知识转化为技能，从而提高综合运用知识的能力。
所谓精心设计的习题，关键在于“精准”，也就是说新课程设计的习题要突出重点——新知识点。
让学生围绕知识点多层次练习一套。
综上所述，教师的教学服务于学生的学习。教师要动脑子、下功夫，认真学习大纲，深入钻研教材内容，把握教材内容，找出重点难点，深刻理解教材意图，合理安排教学环节，精心设计课堂提问，找出突出重点、突破难点的方法和最佳途径。
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