五四运动影响 评价五四运动的精神及其产生的现实意义
清波大师评价五四精神及其现实意义
摘要:五四运动是一场具有指导意义的革命运动，在中国近代史上占有重要地位。在众多研究者的眼中，学术界从不同角度对五四运动进行了激烈的讨论。目前，对五四精神、五四运动的意义以及五四运动主要任务的分析，多是从不同角度进行的。但是，从评价的角度来看，关于五四的文章很少。
自从1919年五四运动爆发以来，每年的五四都是值得纪念的一天。1925年5月，李大钊在一篇短文中强调，“五四运动纪念日不应被视为狭义的爱国运动纪念日。希望每年从现在开始，当阵亡将士纪念日在这一天举行的时候，会增加一些新的含义”。【①】2014年5月4日是95周年。习近平主席在北大发表了《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的重要讲话，深刻阐释了五四运动的当代价值，指出“五四运动以来，广大青年对五四运动最好的纪念，就是在中国共产党的领导下，他们是走在时代前列的勇敢的先锋、先锋、奉献者，使五四运动能够放射出更耀眼的时代光芒。这说明了五四精神对社会主义现代化建设的意义。
五四精神
1919年5月4日，弱中国在巴黎和会上的外交失败波及中国。中国学生义愤填膺地聚集在天安门广场，示威游行，高呼“外争主权，内惩内贼”、“取消21条”、“拒绝签署巴黎和会”等口号。学生游行到东交民巷，为了表示收回山东权益到死的舆论，向英美两国部长递交游说贴，要求贵国部长向贵国政府、和平会议传达这一意向，并对中国给予同情援助。[2]此后，报纸在这场运动中使用了“五四运动”一词。后来，罗嘉伦发表了一篇题为《五四精神》的文章，把五四运动概括为“学生牺牲精神”、“社会制裁精神”、“民族自决精神”。【③】一方面说明了中国学生的态度，也说明了当时学生对社会的重视，或者说爱国情怀，值得今天的学生学习。无论从哪个角度看，五四运动对中国后来历史进程的影响都是不可低估的。从某种意义上来说，20世纪后的中国社会政治版图，被五四运动和其后成长起来的几代中国人改写了。他们都接受了五四运动的洗礼和精神遗产。
(a)爱国主义
五四运动反帝反封建的任务，强烈地突出了五四运动的爱国精神。这种精神是运动的核心精神，也是中华民族的灵魂和主旋律。纵观历史，中华民族在抵御外侮的过程中写下了史诗般的爱国诗篇。巴黎和会上，由于当时北洋政府的软弱无能，使我国利益严重受损。正是爱国主义情绪激励学生团结起来，聚集在天安门广场示威，呼喊救国救民的口号。是爱国主义激发了他们烧毁曹儒林官邸，导致反动政府被捕镇压，成为五四运动的导火索。全国人民以罢工、罢课、罢课的方式支持五四运动，五四运动由单纯的学生运动转变为以无产阶级为首的民族爱国运动，包括小资产阶级和民族资产阶级。从群众运动思想的变化可以看出，这场运动充分体现了中华民族反帝反封建的爱国情怀。然而，冯天瑜[④]对“五四运动”是反帝反封建的定义提出了质疑。他认为五四反封建理论源于陈独秀，并指出“抨击封建主义作为现代民主运动的中心主题，是陈独秀借鉴明治维新和大正的启蒙思想而形成的法式激进民主观”。[⑤]
(二)科学民主精神
《新青年》刚出版时，陈独秀强烈批判封建专制的种种颓废，并对当时的年轻人提出殷切希望:“中国人要摆脱愚昧时代，羞于做浅薄的人，就渴望迎头赶上，科学与人权并重。”[6]与此同时，伟大的文学大师鲁迅在他的《随感》中也指出:“现在有一群人最擅长讲废话，最讨厌科学。因为科学能把真理教清楚，能教育人想清楚，能禁止胡说八道，自然就成了讲废话的对立面。”【⑦】不难看出，反对封建专制和提倡科学民主可谓泾渭分明。“鲁迅在他的大量文学作品中，用奇特而夸张的人物形象表现了中国传统伦理和制度约束下的性格缺陷，揭露了任性的特点，抨击了旧传统、旧思想和旧伦理。”[⑧]
(3)解放思想，创新精神
作为一场破除封建、救亡图存的运动，它在五四进程中有着自己的创新精神。人们遵循“三从四德”的封建伦理道德崇尚新道德，从君主专制和皇权至上提倡自由平等，从借鉴西方资本主义发展模式提倡苏俄发展模式。这些都深刻地体现了创新精神的本质，正是这种执着的创新精神使五四运动划时代。五四工人阶级的强大力量使青年知识分子看到了马克思主义在中国的适用性和实用性，从而促使他们改变自我观念，走出一条工农结合的道路。
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