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如何应对历史学习的膨胀以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看看他们！在实施新课程理念的过程中，教师注重拓展课外知识，帮助学生理解课堂知识，提高学生的综合学习能力，是一种很好的学习方式。但是由于有些老师过于强调课外发展，似乎没有拓展教材，所以课堂学习内容不够丰富，不是成功的课堂教学。这就导致了课堂教学中不恰当、不必要的课外发展，不仅无助于教学，反而冲淡了教学的重心。比如在学习《大河流域——人
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历史课堂教学如何充分利用材料拓展学生知识面？以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！针对初中生的现状，历史课主要采用以下方法来拓展学生的知识，开阔学生的历史视野。首先，充分利用课堂资源，挖掘课程资源。利用学生课本中的免费阅读卡和基础训练中的短篇故事和材料，拓展学生的知识，加强学生对知识的理解和深化。其次，充分利用现有的教学参考资料、图片和视频，整合课堂多媒体资源，在课堂上展示，拓展学
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拓展朝贡体系，构筑军事威慑！影响深远的郑和下西洋为何被废止以下文字资料是由小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！郑和下西洋是明朝永乐、宣德年间进行的一系列海上远航活动，有史可考且被公认的共计七次。由于使团正使均有郑和担任，且船队航行至婆罗洲以西洋
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