七年级上册语文16课 七年级上册语文16课
七年级第一册第十六课下面的课文材料是边肖为大家收集出版的。让我们快速看看他们!
文章简介
选自张峰《科学24小时》,1982年第2期。
《科学24小时》是针对广大高中生的特别套餐。
《科学24小时》的宗旨是始终遵循“科教兴国”战略,为“两个文明”建设服务,致力于提高读者的科学思维品质,开拓读者的想象力,激发读者的创造力,倡导健康、文明、科学的生活方式,消除愚昧,反对封建迷信活动,培养一代具有坚定信念、崇尚思辨、适应“知识经济”时代要求的一代人
同时营造“每一个地方都是创造的地方,每一天都是创造的时间,每个人都是创造的人”的氛围。
其个性在于努力在众多的科普期刊中树立教育特色,在服务广大青年学生的同时突出科普特色。
要把决心、知识、素质培养融为一体,注重自然科学与人文科学的融合,努力让读者感到有益、有用、有趣。
编辑本段的作者简介
张峰·张峰教授简介,国家级教授,男,1961年9月23日出生,博士..
1982年毕业于辽宁大学化学系。
1985年毕业于辽宁大学化学系无机科学专业。
1998年毕业于日本名古屋大学理学院。
1985-1993年在辽宁大学化学系任教,1985-1987年任助理教授,1987年晋升讲师,1993年晋升副教授。
1992年9月至1993年9月在北京语言学院海外部参加国家教委日语培训班,通过选拔考试。
1993年至1994年,国家教委派学生赴日本名古屋大学化学系生物无机化学研究室进行访问学习。
1994年至1998年,他在日本名古屋大学研究生院攻读博士学位。
他于1998年3月获得博士学位后回国。
1998年3月至今,在辽宁大学化学科学与工程学院任教。
1999年8月,他被提升为教授。
编辑本段原文
为什么最早的鱼没有下巴?
最早的鸟类是怎么长牙齿的?
为什么第一条上岸的鱼没有腿?
为什么最早的树没有开花?
失落的世界还能重现吗?
睡了几亿年的石头会说话吗?
刚刚埋在苏醒的化石,
请告诉我关于神奇的神话的一切。
你把我的思绪带到了古代,
画一幅生物进化图;
你否认造物主的存在,
冰冷的骨头回答了普通的真相。
虽然肉体已经腐烂消失,
生命的精神,火,悄悄地潜入地下,
黑色的身体包含了生命的信息,
为历史留下一系列珍贵的密码。
时间在你脸上留下了皱纹,
这就像仔细画生活档案。
大海干涸了,岩石腐烂了,太阳在转动,星星在移动...
生命之船从古代向现代行进。
恢复的恐龙和猛犸象似乎在尖叫,
古树多茂盛多优雅,
啊,你-惊人的天性,
聪明的魔术师,杰出的雕塑家!
逝去几千年的世界重现,
沉睡了亿万年的斯通开口了。
刚刚埋在苏醒的化石,
你讲了一个多么令人着迷和惊奇的故事!
作品欣赏
这是一首科学诗。
诗人以优美的语言和神奇的意境,热情地赞美了会说话的奇异化石,向我们展示了亿万年前神话那样的生物世界的奇观,并写道作者非常热爱化石。
让我们了解那些灭绝生物的生活信息,一窥其迷人的风采。
诗歌构思巧妙,语言优美,意境优美,富有特色。
诗的开头,诗人用一组反问句构成排比句,从个体到整体,从鱼、鸟、树到整个世界,发出一系列有趣的指向,激发读者的感情,激活读者的思维,引领我们思考和探索亿万年前的神奇世界。
在此基础上,作者机智地使用了另一个拟人化的句子:“逝去了几千年的世界还能重现吗?”睡了几亿年的石头会说话吗?刚刚埋在苏醒的化石,请告诉我神奇的神话。“充满激情,巧妙演绎,始终引领全诗。
一个“酣睡”,一个“长眠”,一个“苏醒”,使诗歌产生呼应和互锁;一个“请”字很有人情味,让诗歌变得有趣。
然后,诗人用四首诗咏唱化石,赞美化石的贡献,向我们展示了亿万年前的奇幻生物世界,指引我们走向迷宫。
化石引领着我们的“思想走向远古时代”,描绘着“生物进化的画面”,否定着“造物主的存在”,回答着生物进化的“平凡真相”,隐藏着生命的信息。
在“生命之船从古到今”的过程中;它是化石,“为历史留下一系列珍贵的密码”,保存着“生命的档案”;是化石,让我们能够复原恐龙和猛犸象,让我们仿佛看到了它们的“长颈长啸”;化石使我们能够再现古树,看到它们“青翠飘逸”的魅力。
然后,诗人接过“啊”字,用第二个人的名字亲昵地表达了自己的感情,谈了抒情,把自然从化石中推了出来,称赞自然是“才华横溢的魔术师和杰出的雕塑家”。
诗是美好而深情的。
由于大量使用隐喻、拟人等修辞手法,诗歌细腻灵动。
“你否认造物主的存在,冰冷的骨头回答平凡的真理。”一个是诗眼。诗人既宣传科普知识,又弘扬唯物进化论的真理,使诗歌更有意义。
最后,诗人用一首诗来照应第二节,并给出了巧妙的回答,产生了一种往复之美。在句子的结尾,“刚刚埋在苏醒的化石,你讲的故事多么迷人和神奇!”这不仅仅是对第二节诗歌的重申和重复,而是一种自然的方式来达到终点,总结整首诗,并强行结束它。看完以上,化石讲的故事不就是“令人着迷,令人惊讶”吗?诗人在这样的抒情讨论中结束了整首诗,这不仅是独特的,而且加强了主题。诗歌向我们讲述了亿万年前由化石保存的神奇的神话世界,赞美化石,宣扬生物进化的真理。
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