我们走了一些弯路历史 我们走了一些弯路历史

我们走了一些弯路。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下它们。

1.新中国60年的光辉历程是一部自上而下的探索和自主创新的历史

新中国60年的历史是一部自我创新的历史，它表明发展的本质是事物的进步和崛起，新事物的出现和旧事物的消亡。

经过60年的弯路和弯路，我们党终于在实践中找到了正确的路线，这表明发展是先进性和艰巨性的统一。

经过六十年的艰苦奋斗，我们的党、国家、人民逐步走向成熟，这说明发展是量变和质变的统一。

60年辉煌成就的取得，主要还是靠自己的力量，说明我们在发展中把握住了事物的内在矛盾。

这个题目是一个有限的主观题目，考察的是发展观。答题的关键在于审题时把握好关键词，注意把材料中的关键词与这种哲学观点结合起来。

2.中国封建社会的本质

广义历史:客观世界运动的发展过程可以分为两个方面:自然史和人类社会史。

人类社会发生和发展的过程。研究历史可以满足人类的好奇心。

我是谁？我来自哪里？这不仅是一个哲学问题，也是一个历史问题。如何回答这些问题，必须研究历史。

人类的好奇心是人类发展的重要驱动力，这自然包括对自己过去的好奇心。通过学习历史，可以避免走回头路。历史有最重要的作用——实用。

什么是治国之道？致力于国家，致力于社会叫治国之道；什么是实用？学过的，用过的，叫实用。“以史为鉴”、“识读历史”……都强调历史的现实指导作用，对个人、民族、人类都有启迪和帮助。

当一个民族成为一个能够从历史中汲取力量、思考、创新、反思的民族，那将是对整个地球乃至宇宙的祝福。

3.请写一句励志的话。我是【历史课代表】。我想给同学写一句话，最好有。

以铜为镜，可以穿衣；以人为本，可以看到得失；以史为鉴，可以了解一系列事件的发展，从中可以了解到今天一些事情的发展趋势。学习历史可以让我们更加意识到我们应该做什么，我们能做什么。学习一些历史知识可以陶冶情操，提高修养。学习历史可以借鉴历史，避免犯类似的错误和走弯路。学习历史可以借鉴它的经验。它可以让我们有更多的计划来冷静地处理目前的问题。学习历史，让我们学会细看，真实的经不起时间的细看和考验，虚假的经不起时间的细看和考验。

4.

总任务:团结国内外一切积极因素，为建设伟大的社会主义中国或社会主义现代化而奋斗。经济建设方针:反对保守和冒进，综合平衡稳步推进。

新经济政策的特点和意义:苏俄放弃了直接过渡到社会主义的思想和实践，开始根据俄罗斯国情，利用市场和商品货币的关系扩大生产；新经济政策受到广大工农群众的欢迎，巩固了苏维埃政权；工农业生产恢复到战前水平；它是列宁对如何在小农占主导地位的国家建设社会主义的有益探索，也是马克思主义理论的重大发展。基本命题:计划经济和市场经济不是社会主义和资本主义的本质区别；计划经济和市场经济是经济建设的手段。

步骤和目标:十一届三中全会后，农村经济体制改革取得突破性进展，主要表现在家庭联产承包责任制、乡镇企业和非农产业发展等方面。农村改革推动了城市经济体制的改革。到1984年，城市经济体制改革逐步开始，主要是所有制形式和管理体制的改革。

中国共产党第十四次全国代表大会提出，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。启示:实事求是；根据国情及时调整经济政策；与时俱进，不断改革创新。

这个题目考察了社会主义经济制度的发展历程。经济政策必须适应国情。

5.看了《武姐姐讲历史故事》

历史似乎是古人留给我们的一面镜子。让我们看到前人的伟大成就，看到当时社会形势的各种教导。

看历史，使人明智。其实历史并没有那么遥远，它可以和今天的社会融为一体，让我们少走弯路，指引我们前进。

《武姐姐讲历史故事》讲的是一个从中国人类起源到明末清初的历史故事。它把朝代兴亡描写的淋漓尽致，人物形象表达的淋漓尽致，让人顺着作者的叙述，体会到人物的悲欢离合，以及历史上一些重要人物做过的好事坏事。

书里的历史故事太精彩太丰富了，我都放不下。从世界一开始，就深深吸引着我。

我佩服管仲、孟子、蔺相如、张亮的智慧，也欣赏程英、荆轲、田恒的英气。爱人民如子的汉武帝，是最神圣的老师——孔子。

历史上还有很多坏人，比如残酷的纣王，周幽王，篝火剧的军阀，阴险的庞涓，春秋五侠等等。历史是多么沧桑啊！但是，从沧桑中，我们也可以发现一些规律:每个国家开始都是弱小的，但是经过英明君主的治理，逐渐变得强大起来。随着国家的逐渐强大，很多君主逐渐骄傲起来，疏远贤惠的大臣，亲近小人。最后国家从强盛到灭亡逐渐衰落。

新王朝取而代之，逐渐变强变弱，最后灭亡...读《武姐姐讲历史故事》，让我明白了很多道理。其中一条就是:你不能因为一个人的地位而轻视或者崇拜他，但你要做一个真正的绅士。

6.【中国封建史学家对历史本质及其特征的认识】

广义历史:客观世界运动的发展过程可以分为自然史和人类社会史。人类社会发生和发展的过程。研究历史可以满足人类的好奇心。我是谁？我来自哪里？这不仅是一个哲学问题，也是一个历史问题。要回答这些问题，我们必须研究历史。人类的好奇心是人类发展的重要动力，这自然包括对我们过去的好奇心。学习历史可以避免我们走以前的弯路。历史有最重要的作用——治国。什么是治国之道？致力于国家，致力于社会叫治国之道；实用的是用我学过的，用我用过的。“以史为鉴”、“识读历史”……都强调历史的现实指导作用，对个人、民族、人类都有启迪和帮助。当一个民族成为一个能够不断从历史中汲取力量、思考、创新、反思的民族，那将是对整个地球乃至宇宙的祝福。