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英国是什么体制 论述英国近现代教育管理体制的形成过程

导语:本文将论述英国近现代教育管理体制的形成过程。英国教育管理体制的形成经历了多个阶段,从中世纪的教会掌控到国家干预的现代体制。通过对历史背景、教育法规和政策的分析,可以了解到英国教育管理体制的演变和发展。
英国是什么体制

英国是资本主义体制。

英国分为英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰四部分,首都为伦敦。英格兰地区13.04万平方公里,苏格兰7.88万平方公里,威尔士2.08万平方公里,北爱尔兰1.41万平方公里。2020年,英国人口6708.1万

英国政体为议会制的君主立宪制。国王是国家元首、最高司法长官、武装部队总司令和英国圣公会的“最高领袖”,形式上有权任免首相、各部大臣、高级法官、军官、各属地的总督、外交官、主教及英国圣公会高级神职人员等,并有召集、停止、解散议会,批准法律,宣战和等权力,但实权在内阁。议会是最高司法和立法机构,由国王、上院和下院组成。

1688年的光荣革命确立了君主立宪政体,18世纪60年代至19世纪30年代成为世界上第一个完成工业革命的国家,国力迅速壮大。18世纪至20世纪初期英国统治的领土跨越全球七大洲,是当时世界上最强大的国家和第一大殖民帝国,其殖民地面积等于本土的111倍,号称日不落帝国。

论述英国近现代教育管理体制的形成过程

19世纪中期,英国政府认识到国家管理教育的重要性,着手教育管理体制的建设工作。

1839年,英国政府成立枢密院教育署,具体负责教育经费的管理与使用。

1856年,该机构改组成为教育局,管理初等教育事宜,成为英国政府设立的第一个教育管理机构。

1899年根据《中央教育委员会法》的相关规定,决定成立由国会直接领导的教育委员会,统一管理初等及中等教育事业的发展。法案同时规定成立教育咨询委员会。教育委员会的成立为国家教育权力的发挥提供了组织依据。

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