高考历史选择题知识点 高考历史选择题知识点

以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看一下它们。

1.如何总结高考历史

我11年参加安徽高考，文献中有5道错误的选择题。历史没有错。虽然过了这么久，应该基本没什么变化。我有些经验。历史选择题不同于大题。首先要做的是阅读问题。看题最重要的目的是看考什么知识点，对题内时间地点特别敏感。当你看到这些排名时，你应该很快在脑海中想到事件之类的。还有一种是答案看似正确，但你要看清楚题目，因为有些答案与题目无关或者容易混淆。记得总结这种事情，仔细想想为什么，不知道具体怎么说。时间过得太久了，知识基本都还给老师了。个人的一些看法，总之综合题比较实践，会有一种答案一目了然的感觉，比较总结。

2.高考复习史料刻不容缓

我高考理科专业很烂，但我觉得就这三题。

至于主三门，我三门加起来407，呵呵，还是很自豪的。分享语言，主要在阅读方面。建议你多找阅读题做，对比答案，看看他和你有什么不同；分析方向是否一致等。，另一个是测试技能。你一定要给人专业的感觉，口语一定要省略。很多人认为解释清楚就够了。但其实并不是这样。写的正确不专业就不给分。如果他看了题，会扣你的字。

没有办法做基础，就是做题。

数学，一定要慎重。你可能觉得我说的都是废话，但是小心点能让你滚面。

然后做题，多做题，看到什么题就觉得眼熟。

记得我高三的时候，每天都有一篇数学论文，是作业，老师说我上课讲题。

总之，事情很多。如果做不到，就写步骤。不要分前几轮和后几轮，就是做题，会后做题，挑创新题买，不要只买往年的。有一本好书叫《五年高考三年模拟》。你能完成每一门课，真是太神奇了。我是说，利用你的课外时间。

英语方面，我觉得只是为了多读书。看到很多同学在120上徘徊也没用，就是明白自己在做题不往前走。每天看语法书不是不重要，但是没有任何作用。每天读一篇新文章，坚持下去。加上五个阅读理解，这就是我的秘诀。140多。也忘了是一年前的事了，然后就是总结！第二轮要多做群众路线的难题。

不要太难，又不是参加奥运会，很容易弯曲思维~ ~ ~ ~ ~三轮恢复基础题~ ~就这样~ ~呵呵，建议你每门课都建一个笔记本，把所有考试，模拟考试，期中期末考试，也就是所有考试分类[这个需要耐心和毅力！！！]把错题整理出来理解，那么你就不会在同一个地方犯错误，错误也会越来越少。

其次，建议你高度重视选择题的制作，提交选择题的制作技巧！！！高三复习可以分为几个阶段。第一阶段是高三第一学期，也就是我们所说的第一轮复习。这个阶段持续五个月左右，占整个高三复习时间的一半左右。

这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里的每一科都是逐书逐章复习。我们应该跟得上学校的老师，认真复习每一门课。

我们要充分利用这五个月的时间，在高考范围内，一章一章，一段一段，甚至一句一句地复习每一科的每一个知识点。只有这个时候才能在高考中一步步取得好成绩，查漏补缺，夯实基础；只有在这个时候回顾边缘和分支、分支沿线的地方，才能克服未来一些综合性、艰巨性的问题。

第二阶段从寒假到第一次模拟考试大概四个月。这个阶段是复习工作中最宝贵的时期，可以称之为复习的“黄金时期”。

之所以这么说，是因为这个时期的复习任务最重，也要做到高效率复习。这个阶段也可以称为综合复习阶段。

我们的任务是将前一阶段杂乱而复杂的知识系统化、组织化，在每一个学科中找到宏观的线索，勾勒出来，综合复习。这个阶段复习的直接目的是第一次模拟考试。

第一次模拟教育是高考前最重要的学习测试和阅兵，是你选报的重要依据。一次成功可以让你信心倍增，但不要自满；失意的时候不要小看自己。

要适当定位自己，战略上轻视，战术上重视。第三阶段从第一款结束到高测大概两个月。

这是高考前的最后一个复习期，也可以称为综合复习阶段。随着高考的临近，一些学生可能会有越来越大的心理压力。

所以，卸包袱应该是这一时期的重要任务。善于调整自己的学习生活节奏，放松紧张的神经。

这时候你不用第一天复习太晚，而是要快速调整初三紧张复习时形成的不适当生物钟，保证精力充沛。另外，在这个时期，不需要做太多的习题，不需要深挖难题和偏题，只需要做少而精的习题。

比如，花点时间研究一下历年高考的题目，因为这些题目不仅是经过检验的最好的产品，也是高考命题意志的直接体现。复习的时候要先容易后难。如果我们对选择题不确定，不要放弃。选择最有可能的空填写。

这些都是老师复习的时候要讲的。如果你仔细听，你会得到好成绩。放心，语文和英语是理科生最麻烦的科目。复习的话要多注意知识点，通过练习培养语感，但是数学没有好的方法，就是做题！每年只有几个问题。如果你比较熟悉，可以说得心应手就需要严谨的思维过程。所以复习的时候要搞清楚各种物理现象的性质和过程。同样，你要多做一些关于化学的题，主要是考书本上的各种知识点，所以复习化学的时候一定要多看书。做题前先把书看完很有效。生物考试的重点是实验，所以我们应该掌握实验的各种原理和过程。

这时候要多做新题，拓展知识面。都是自己总结出来的，可能不适合某些人。但最根本的还是要对自己有信心，相信自己能努力。

希望以上能对高三学生有所帮助。高三第一年是冲刺的一年，要学习新的内容和简历。

3.高考必备历史知识点总结

第一部分:古代史，中国古代史各时期的知识点，商周政治制度:宗法、分封制，商周青铜器:甲骨文→金文春秋战国农耕方式:刀耕火种→春秋战国开始使用铁犁，牛耕春秋晚期，人工冶铁儒学诞生:孔子创立；孟子；荀子道家:老子；庄子墨家:墨子法家:韩非百家争鸣:中国封建文化的基础和源头。在中国历史上第一次思想解放运动的战国时期，秦国的李冰主持了都江堰的建设。《诗经》出现于战国时期:中国最早的诗集；屈原:楚辞秦专制主义中央集权形成:帝制、三公九卿制、郡制汉武帝频繁更换宰相，建立“中朝”；儒学通过设置刺史制度成为正统:汉武帝为了加强中央集权，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，开始在丝织业中以煤为燃料:西汉丝绸之路上造纸的发明，汉服、魏晋南北朝的“书圣”，隋朝王羲之为了划分相权而加强皇权，建立了三省六部制。唐代越窑青瓷和兴窑白瓷雕版印刷在唐代末年用于军事颜真卿王陆薛鑫瓷器:景德镇“城”和空的突破时间限制了北宋毕升活字印刷的发明；指南针应用于航海苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄宋词元朝设省元曲:关汉卿的元、废除明朝宰相，宰相制度结束，明设内阁。专制主义加强了明朝中后期商品经济的发展→资本主义萌芽，商帮出现。明清时期实行“禁海”:禁止中国人下海、限制外商来华的法律批判封建专制。民主思想家:李贽、黄宗羲、顾、王夫之清代在设军部:专制主义达到顶峰京剧:徽州四班入京，汉徽剧融合形成京剧。明清小说专题一:中国古代政治制度、西周宗法制度

专制集权形成汉朝，武帝频繁更换宰相，建立“中朝”；隋唐建立刺史制度强化皇权以划分相权，北宋建立三省六部制分散宰相权力，元朝建立省制废除明朝宰相，清朝建立内阁设立军部:专制主义达到顶峰:集权与分权、皇权与相权的矛盾与斗争。但是君主和中央政府占主导地位。

影响:有利于防止分裂，维护国家统一稳定，促进经济文化发展；但是很容易产生暴政和腐败；实行思想文化专制；后期严重阻碍了资本主义的萌芽和社会发展。题目二:中国古代经济农业耕作方式:刀耕火种→春秋战国铁犁；牛耕土地制度:土地国有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制；手工业格局:官办、私营、家庭手工业、官办冶铸业:商周青铜器；春秋晚期人工冶铁；到了汉代，冶铁开始用煤作燃料。丝织业:西汉丝绸之路瓷器业:中国最早；唐代越窑青瓷、兴窑白瓷；宋秦景德镇商业:汉代商品价格明码标价:“市”有专门的管理机构；六朝:“草市”形成唐代:“夜市”兴盛于宋代:“城”突破了时间和空时限；明清:商业帮萌芽；明代中后期商品经济发展→资本主义萌芽，但受到封建制度的束缚。

注意保护农业。从身份上压抑商人的社会地位，限制商人的经营范围，对商人课以重税，严重阻碍了资本主义的萌芽、商品经济的发展和社会的进步。明清时期禁止中国人出海、限制外商来华的法律被禁止。题目三:中国古代传统文化主流思想的演变。春秋战国百家争鸣儒家:孔子；孟子；荀子道家:老子，庄子墨家:墨子法家:韩非→秦重视百家争鸣:中国封建文化的基础和源头，中国历史上第一次思想解放运动。汉武帝为了加强中央集权，采取了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的做法，并受外儒内法的影响:儒学开始成为正统思想，宋明理学，朱理学:“存天理，::“心亦理”李治，黄宗羲， 顾、王夫之明清儒学民主思想:批判封建专制和封建思想题目4:中国古代科技成果在文学、艺术和技术上的四大发明:造纸术、火药雕刻、活字印刷术、指南针、汉字、字画:甲骨文→金文→篆书→隶书→行书颜真卿、公刘。

4.求12道高中历史选择题及详细讲解，谢谢

历史选择题是高考拿高分的基础，但单项题却是让学生头疼的问题，尤其是筛选后只剩下两个选项的时候，暧昧似是而非，往往无从下手。

在多年的教学实践中，笔者总结出六种处理疑难问题的方法。1.排除法。

这是解决问题的第一种方法，一般可以排除1-3个干扰选项。排除的依据有三种:(1)候选项本身的表述与史实不符或不完全相符，即错误或部分错误。

第二次世界大战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。以下说法是正确的:a .联合国是世界上第一个宣布以维护世界和平为宗旨的国际组织。b .《联合国宣言》提出了建立联合国的设想。c .联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。d .除政治外，联合国的活动范围还涉及经济和文化领域。这个问题旨在检查候选人对联合国这一重要知识点的掌握情况，这一知识点要求准确，一般比较难。

a项本身是错误的，它的特点应该是一战后建立的国联；B项本身是错误的，联合国的想法应该在雅尔塔会议上提出；C项本身就是错的，符合其特点的应该是联合国安理会。所以d是正确答案。

以下关于国际联盟及其活动的说法是正确的。答:美国是常任理事国之一。b .德国一度成为成员。c .国联调查组公开支持日本入侵东北。D .意大利入侵埃塞俄比亚没有受到制裁。这个问题旨在测试考生对国联这个重要知识点的准确把握，并不难。国联成立后，美国没有加入，就是A项本身有问题；表面上反对日本占领东北，即C项本身是错误的；入侵埃塞俄比亚的意大利也受到了一定程度的制裁，即D项本身是错误的；在英美的支持下，德国一度成为成员国。

所以正确答案是B. (2)选项本身表述正确，但与梗不符，可细分为时间不一致、地点不一致、性质不一致。这种问题本身并不难，但一不小心就会弄错。

列宁认为。既然俄罗斯不能直接过渡到社会主义，那么“应该用资本主义作为小规模生产和社会主义之间的中间环节”，为此而采取的政策是a .新经济政策b .战时共产主义政策c .工业化政策d .农业集体化政策这个问题是一个多选择的物质政策。

先看材料，再综合分析。既然要用资本主义，那B显然是不一致的。

c、D是斯大林进行社会主义改造和建设的重要政策，旨在建立社会主义公有制。所以只有A才是正确答案。

(3)特别值得一提的是，在组合选择题中，巧妙运用排除法可以事半功倍。瓦德斯说，“无论欧美日，都没有这样的脑力和实力统治世界四分之一的主要精神。”“所以，分这件事才是上策。”

这说明列强(1)瓜分中国的计划破产了(2)放弃了毁灭中国的企图(3)还需要支持清政府用中国来统治中国(4)看到了中国人民不屈不挠的战斗精神(a .①④b .①②③c .①③④D .①②③④④D)。从分析中可以看出②的表述明显是错误的，帝国主义一直想毁灭中国。b和d先排除。

③的说法是正确的。用中国治理中国是侵略者常用的手段，所以正确答案是c .《共产党宣言》指出:“资产阶级在历史上曾经扮演过菲律宾革命的角色”，包括:“制造生产工具，从而制造生产关系，从而使一切社会关系不断革命”；“开拓世界市场。使各国的生产和消费成为世界性”；“使农村从属于城市”；“使未开放和半开放的国家从属于文明国家”等。，这些结论所依据的事实包括:①资本的原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命A .①②③B .①④c .②③④d .①④根据马克思对殖民者角色的“双重使命”的理论分析，工业革命和海外扩张肯定具有如题所述的积极作用，而A和B则被排除在外，而资本的原始积累则具有。

这种方法引入了数学思维，意在把音乐变直，把浊音变清，从而把困难变容易，特别适合与所学知识第一眼联系很少或没有联系的题目。操作步骤如下:首先，抓住关键词，仔细分析茎和肢给出的信息，理解其想要表达的大致意思。

然后在自己的知识库中快速搜索相关信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点，通过综合判断得出正确答案。

这个规律的本质是知识的转移，即所学知识的灵活应用。因为高考题，无论是客观的还是主观的，必然是教科书中某一历史时期、某一特定事件的显性反映或隐性折射。

19世纪中叶，德国人自下而上地完成了法国人曾经做过的事情。这件事的实质是:a .建立地主资产阶级联合专政；b .消除现代化的障碍；c .在外国殖民化方面取得相当大的成功；d .满足农民的土地需求。

首先，翻译“事物”的意义，这是关键。德国人在19世纪中叶自上而下完成的一定是国家统一。

同期法国人民的“自下而上的工作”一定是法国资产阶级革命。他们的“东西”都属于资产阶级革命，只是形式不同而已。

第二步，你只需要“签到”就能找到它的本质。资产阶级革命的本质是为资本主义的发展扫除障碍，只有B项符合要求，其余都是现象。

在下面四本书里，“地瓜所在地，居民半年粮，民间逐渐广种”这句话只能是a，《食货志》，B，《孟茜笔谈》，C，《齐民舒窈》，D，《农业局》。

5.高考历史选择题怎么杀有什么技巧

看看这篇文章

在文科学习中，有些同学对历史很头疼，总觉得知识点琐碎，记不住。就历史而言，高考前通常需要两到三轮的知识复习，其中第一轮复习所占比例最大，时间最长。那么如何杀死高考历史选择题呢？以下是高三网编的高考历史选择题必杀技，供参考。

首先，建立一个历史知识框架

掌握历史的基本目标在于掌握基础知识，培养基本能力和方法，建立相对完整的知识体系:将复杂的历史现象纳入相应的知识框架，形成立体的知识网络，应对高考历史选择题。

第二，要注意对历史基础知识的掌握

全面准确地把握历史事件和现象的起源是历史研究中最重要的事情。历史学科需要学生具备的各种能力和方法应该在掌握基础知识的过程中逐步形成。所以，历史基础知识的考试才是高考选择题的应有之义。所以掌握基础知识应该是历史复习的重点内容。

点击查看:高中历史知识点总结复习资料

斯派克高考历史选择题分析

1.历史事件。这种知识要有背景；流程；结果；影响掌握等因素。例如:

元代富春山居图的碎片是在海峡两岸收集的。2010年初，海峡两岸打算联合展出这件作品。下列作品与富春山居图属于同一个朝代

A.顾恺之《洛神赋图》

B.吴道子的送子天王图

C.王镇的农业书籍

D.李志的焚书

回答:c。

解决这个问题的关键在于选项中所列的四部作品来自哪个历史时期，即考察“时间”这个要素。

2.历史观。由于现行高中教材采用模块化的主题叙事模式，提高了历史学科的专业性，相应的历史概念也大大增加。以中国古代政治为例，有:禅制；王位的世袭制；包裹系统；宗法制度；专制集权制；帝制；三个公制系统；郡制；三长制；省制；三省六部；考试制度；九个产品在正确的系统中；科举制度...以中国古代经济为例，有:小农经济；资本主义萌芽；机柜室；飞钱；杂交；商业团伙；草市场；丝绸之路；井场系统；均衡系统；租金调制；休养生息；重农抑商；禁海；关闭国家...

需要注意的是，解释某个概念的题目基本上不出现在高考中，而是着重考察学生对与该概念相关的史实的掌握情况以及对该概念的理解和运用情况。比如有人认为中国古代的君主专制论是先秦法家建立的，汉代儒生发展的。这两个阶段的代表人物是

A.荀子与董仲舒

B.荀子和孟子

C.商鞅与孟子

D.韩非子与董仲舒

回答:d。

解决这个问题的关键在于对“君主专制”概念的透彻理解，然后结合相关历史人物的观点和主张进行判断。

因此，掌握历史概念的关键应该是它的内涵、外延和相关史实。

3.历史人物。人是创造历史的主体，“见物不见人”会使历史干枯苍白，缺乏一门学科应有的特点和魅力。为了弥补这一缺陷，现行教材体系的选修书中有“中外历史人物评论”模块，高考中也出现了相应的题目，如:

英国学者罗素在讨论一位古希腊哲学家时说过，他的一个重要思想是乌托邦，

这是一长串乌托邦中最早的一个。古希腊哲学家的另一个重要思想是

A.人是万物的尺度

B.思想理论

C.逻辑三段论

D.美德就是知识

回答:B

解决这个问题的关键在于根据“古希腊哲学家”和“乌托邦是他的重要思想之一”的条件来判断这个人应该是柏拉图，然后选择“理念论”才是符合逻辑的。

由此可见，对历史人物的理解，应该集中在他们最重要的活动、观点和贡献上。

6.高考历史重要考点和高考历史复习资料

不管哪个省有高考和历史，作为文科综合的科目，答题的套路都是一样的。

选择题不用说，需要有自己的记忆能力支撑，当然也要有一定的理解和分析问题的能力。

高考历史的学习可以根据其特殊情况，结合自身的学习情况进行。高考历史的特点是，它不仅是历史的研究，而且是高考历史的研究。这里一定要注意“高考”这个词。既然是考试，就要通过应付考试的手段来学习历史。

一般来说，学习高考历史的特点是:复习时从小处入手，答题时以大处为重点。也就是说平时的学习要一点一点积累，教材要理解透彻；至于考题，要从整本教材的高度去思考考题。当然，中国古代史的试题肯定不会涉及到世界近代史。作为高考学生，要学会思考，但更重要的是，要善于灵活思考。

不要迷信重点，不要迷信频繁的考点，不要迷信答题模式。这些是最后的，不建议忘记最后的。如果你的老师是一个才华横溢的老师，他不会教你如何应对高考。

这里给你三句话:死记硬背，死后先活。基础厚，能力重，创新。多动手总结，看透课本，看透书页，任何知识点都可以直接拿出课本，立刻翻到有这个知识点的那一页。

想考清华北大人大复旦浙大的人，把这三点做的很透彻；如果要考985和211，做前两点；如果你想参加两次考试，做第一件事。想读大专的不用那么努力学历史！

7.高考历史试题怎么选

这很难，但也不是不可能。通过说历史选择题正确率低，可以知道e79fa5e9819331333363383939说你的历史基础一定不扎实，一般都是拿基础知识来进行历史选择题。除非你基础扎实，否则很难拿满分。既然选择题你错了，那你的历史成绩应该不会太高。我在这里有以下建议

多背，多背，文科，全靠背，可以是扎实的基础，说到技巧，只能找到适合自己的方法。

上课认真听讲，不要走神。历史上有很多琐碎的知识点。如果你能在课堂上好好听讲，那就在课堂上好好听讲。记得越多越好。上课认真，效率远高于课后多次背。

3对于分数低的科目，往往会形成一个恶性循环，就是厌学等消极思想，你怎么想都无所谓，太难了，我也有过类似的关于英语的想法。但是不要这样。一定要振作起来，长期努力。你还有时间。如果你真的努力一段时间，你的成绩一定会提高。如果你不坚持考试，你的成功一定会显现出来。这样会形成良性循环，增加你对历史的兴趣。

多读一些名著和历史书。高三面临着很大的升学压力，时间也很短，但是看课外书也会对学习有很大的好处，比如拓宽知识面，提高写作水平，答题技巧【提高套路水平】，增加学习兴趣，这些都是历史学习不可或缺的。

考试不是老师的套路就是你的套路老师[滑稽]

最后，希望你能进步，考上理想的大学。