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尚书出一上联:庭前种竹先生笋 尚书出一上联:庭前种竹先生笋 一语三关 才子的下联堪称经典

导语:明代文学家解缙与曹尚书对联,巧妙运用谐音,展现了汉字的独特魅力。解缙被称为“神童”,在科举考试中故意压低排名,最终获得状元。曹尚书邀请解缙去访问政府,想施压于他,但解缙机智应对,让曹尚书叹服。

尚书给一句顶线:庭前,笋先生栽,一字三级!才子之底环节堪称经典。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速地看一看它们。

明代文学家解缙与徐渭、杨慎并称“明代三杰”。解缙是个天才儿童,被称为“神童”。在科举考试时,解缙故意压低解缙的排名,因为文章中的一些言论过于尖锐,考官害怕引起麻烦。最后,解缙通过了状元。即便如此,的哥哥和他的小舅子与他同时上榜,谢家的兄弟也榜上有名,这在当时是一个有名的故事。

解缙长大后出名了,许多人想看看他的文学才华。有一次,曹尚书邀请解缙去访问政府。表面上是接触感情。事实上,曹尚书拒绝接受解缙,想向解缙施压。这一次,曹尚书是有备而来。他给了一本《庭前种笋》。上联不难面对,所以解缙随口给了下联“后宫栽花的长老之枝”。

既然曹尚书想故意为难解缙,他的对联怎么可能不招后用呢?曹尚书首先解释说,他的第一副对联的意思是“院子前面种了竹子,长出了竹笋”,而解缙回答说,他的第二副对联的意思是“寺庙后面种了花,长出了老树枝”。然后曹尚书接着说,他的对联实际上是“庭损前竹先生”的意思。

意思是“庭前种的竹子长得不好,被我老公砍了,就是坏了”。解缙早已看穿了曹尚书的心思,但他什么也没说,只是回答说他的下联其实是“殿后栽花的长老”,意思是“殿后栽的花被风吹得有些倾斜,长老用树枝支撑着”。

曹尚书感叹解缙的聪明,但他没有放弃。他接着说,他的对联也可以算是“朱先生庭前询问”,意思是“朱先生庭前的竹子长得不好,就去问别人”。解缙笑着说,他的对联还有别的解释,就是“庙后栽花的长老知道”,意思是“小和尚高兴地跑去告诉长老,长老已经知道了”。

曹尚书用了“笋”、“损”、“询”的谐音,但仍没有把毫无准备的解缙难倒。解缙用“枝”、“枝”、“知”的谐音加入曹尚书,还不错,但也说服了曹尚书。其实这也让我们明白了对联有趣而巧妙的特点,感受到了汉字独特魅力

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